L'analyse de contenu (2 e éd. « Quadrige »), 2013. ,
L'apprentissage collaboratif : plus qu'une méthode collective? Louvain-la-Neuve, 2007. ,
Apprentissage collaboratif : des conceptions éloignées des deux côtés de l'Atlantique? Carrefours de l'éducation, pp.103-116, 2009. ,
,
L'entretien, 2007. ,
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00996693
Awareness and teamwork in computer-supported collaborations, Interacting with Computers, vol.18, issue.1, pp.21-46, 2006. ,
Critical distinctions among three approaches to peer education, International Journal of Educational Research, vol.13, issue.1, p.90013, 1989. ,
Des conflits pour apprendre, 2008. ,
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00295203
Aubier (ouvrage original publié en 1939 sous le titre Freedom and culture, 1955. ,
Knowing and the known, Useful procedures of inquiry, pp.97-209, 1949. ,
What do you mean by collaborative learning?, Dans P. Dillenbourg (dir.), Collaborative-learning: Cognitive and computational approaches, pp.1-19, 1999. ,
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00190240
Le développement social de l'intelligence, 1981. ,
Awareness and coordination in shared workspaces, Proceedings of the 1992 ACM Conference on Computer-Supported Cooperative Work, pp.107-114, 1992. ,
Critical thinking, cognitive presence, and computer conferencing in distance education, American Journal of Distance Education, vol.15, issue.1, pp.7-23, 2001. ,
A descriptive framework of workspace awareness for realtime groupware, Computer Supported Cooperative Work, vol.11, issue.3, pp.411-446, 2002. ,
Apprentissage collaboratif à distance : pour comprendre et concevoir les environnements d'apprentissage virtuels, 2001. ,
Methods for analysing collaboration in online communications, Online collaborative learning: Theory and practice, pp.215-241, 2004. ,
,
La présence en e-learning : modèle théorique et perspective pour la recherche. La revue internationale de l'apprentissage en ligne et de l'enseignement à distance, vol.26, 2012. ,
La présence en e-learning : une dimension socio-éducative pour favoriser l'autodirection des apprenants, Renforcer l'autoformation : aspects sociaux et dimensions pédagogiques, pp.145-158, 2013. ,
Lameul et C. Loisy, La pédagogie universitaire à l'heure du numérique, pp.111-120, 2014. ,
La distance, la proximité et la présence en e-formation, Traité de la e-formation des adultes, pp.143-163, 2019. ,
Making cooperative learning work. Theory into Practice, vol.38, pp.67-73, 1999. ,
Unwrapping presence: Exploring the terms used for virtual presence in online education, Distances et savoirs, vol.9, issue.4, pp.591-609, 2011. ,
, Dissensions et consensus, 1992.
La distance : questions de proximités, Distances et savoirs, vol.9, issue.4, pp.565-589, 2011. ,
Distances, absence, proximités et présences : des concepts en déplacement. Distances et médiations des savoirs, p.2014, 2014. ,
Interagir et connaître : enjeux et régulations sociales dans le développement cognitif, 2002. ,
Language and thought (E. Hanfmann et G. Vakar, dir.). Cambridge, 1962. ,
Interaction between learning and development, M. Gauvin et M. Cole (dir.), pp.79-91, 1978. ,
Trends in Soviet cognitive psychology, Critica della Psicologia, vol.2, issue.2, pp.219-295, 1981. ,