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Chapitre d'ouvrage Année : 2012

Ce que l'Interlocution apporte à l'acquisition : l'exemple des co-constructions textuelles en classes de maternelle

Résumé

Approche acquisitionniste des faits d'acquisition du langage en contexte scolaire
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Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02963546, version 1 (10-10-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02963546 , version 1

Citer

Frédéric Torterat. Ce que l'Interlocution apporte à l'acquisition : l'exemple des co-constructions textuelles en classes de maternelle. Catherine Douay; Daniel Roulland. L'Interlocution comme paramètre, PUR, pp.303-320, 2012. ⟨halshs-02963546⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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