Les paradigmes de recherche sur les difficultés dans le travail enseignant - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Année : 2019

Les paradigmes de recherche sur les difficultés dans le travail enseignant

Résumé

Cette revue de littérature propose une typologie des recherches sur les difficultés dans le travail enseignant, sur la base du repérage des paradigmes mobilisés. À partir d’une revue de travaux francophones, anglophones et hispanophones, nous mettons en évidence cinq types de paradigmes : psychologique, sociologique/anthropologique, didactique, des théories du travail et de l’activité, et empiriste. Nous en décrivons les caractéristiques théoriques, méthodologiques, ainsi que les spécificités des objets étudiés.
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Dates et versions

halshs-03087132, version 1 (23-12-2020)

Identifiants

Citer

Audrey Murillo, Javier Nuñez Moscoso. Les paradigmes de recherche sur les difficultés dans le travail enseignant. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, 54, ⟨10.4000/edso.8447⟩. ⟨halshs-03087132⟩

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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024
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