Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2021

Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris

Résumé

Depuis la rentrée 2017, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent une nouvelle méthode d’affectation des élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges. Ce dispositif consiste à définir des secteurs communs à plusieurs collèges géographiquement proches de manière à rééquilibrer leur recrutement social. En s’appuyant sur des données très riches mises à disposition par le rectorat de Paris, ce rapport évalue l’impact des secteurs multi-collèges sur la mixité sociale et sur les comportements d’évitement.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

halshs-03145282 , version 1 (18-02-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03145282 , version 1

Citer

Julien Grenet, Youssef Souidi. Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris. [Rapport de recherche] Rapport IPP n°31, Institut des politiques publiques (IPP). 2021, 212 p. ⟨halshs-03145282⟩
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