Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris - Archive ouverte HAL Access content directly
Reports (Research Report) Year : 2021

Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris

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Abstract

Depuis la rentrée 2017, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent une nouvelle méthode d’affectation des élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges. Ce dispositif consiste à définir des secteurs communs à plusieurs collèges géographiquement proches de manière à rééquilibrer leur recrutement social. En s’appuyant sur des données très riches mises à disposition par le rectorat de Paris, ce rapport évalue l’impact des secteurs multi-collèges sur la mixité sociale et sur les comportements d’évitement.
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R31-renforcer-mixite-sociale-college-evaluation-secteurs-multi-paris-ipp-fevrier-2021.pdf (14.44 Mo) Télécharger le fichier
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Dates and versions

halshs-03145282 , version 1 (18-02-2021)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-03145282 , version 1

Cite

Julien Grenet, Youssef Souidi. Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris. [Rapport de recherche] Rapport IPP n°31, Institut des politiques publiques (IPP). 2021, 212 p. ⟨halshs-03145282⟩
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