Pédagogie à l’université française et crise sanitaire : pratiques (pas si) exceptionnelles ou transformations durables? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire Année : 2021

Pédagogie à l’université française et crise sanitaire : pratiques (pas si) exceptionnelles ou transformations durables?

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halshs-03151374 , version 1 (03-05-2021)

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Paternité

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Citer

Grégory Miras, Alice Burrows. Pédagogie à l’université française et crise sanitaire : pratiques (pas si) exceptionnelles ou transformations durables?. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2021, 18 (1), pp.194-211. ⟨10.18162/ritpu-2021-v18n1-17⟩. ⟨halshs-03151374⟩
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