Communication Dans Un Congrès
Année : 2015
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https://shs.hal.science/halshs-03289468
Soumis le : samedi 17 juillet 2021-08:10:33
Dernière modification le : jeudi 10 avril 2025-15:14:25
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Identifiants
- HAL Id : halshs-03289468 , version 1
Citer
Grégory Miras. Combiner les paradigmes phonétique et didactique dans la recherche sur l’enseignement/apprentissage de la prononciation en contexte FLES. Colloque TRELA AFLA, Jul 2015, Paris, France. ⟨halshs-03289468⟩
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