Focusing on explicit debriefing for novice learners in healthcare simulations: A randomized prospective study - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Nurse Education in Practice Année : 2021

Focusing on explicit debriefing for novice learners in healthcare simulations: A randomized prospective study

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halshs-03371242, version 1 (24-04-2023)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - CC BY 4.0

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Citer

Thierry Secheresse, Laurent Lima, Pascal Pansu. Focusing on explicit debriefing for novice learners in healthcare simulations: A randomized prospective study. Nurse Education in Practice, 2021, 51, pp.102914. ⟨10.1016/j.nepr.2020.102914⟩. ⟨halshs-03371242⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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