Observatrice, participante, chercheuse : positionnement et aléas de la création d'un corpus ciblant les Mineurs Non Accompagnés (MNA)
Résumé
Dans le but de réunir des données orales pour la création d’un corpus ciblant les mineurs isolés, l’observation participante a été choisie comme méthode d’approche afin de permettre la mise en place d’un lien de confiance sécurisant entre les jeunes et la chercheuse. Dans un contexte en mouvement constant, différentes étapes se sont succédé pour parvenir à enregistrer un public vulnérable dans des conditions parfois peu adaptées à l’enquête linguistique.
Après une brève introduction au terrain de recherche sur lequel repose l’étude, nous présenterons les différentes étapes d’intégration de la chercheuse dans le dispositif d’accueil des mineurs, les intérêts de la méthode choisie, et enfin les obstacles rencontrés et les solutions trouvées pour les surmonter.