Les interactions didactiques dans la dialectique jeux d’apprentissage – jeux épistémiques. Une étude de cas à l’école primaire - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2012

Les interactions didactiques dans la dialectique jeux d’apprentissage – jeux épistémiques. Une étude de cas à l’école primaire

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Dates et versions

halshs-03658594, version 1 (04-05-2022)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03658594 , version 1

Citer

Jérôme Santini, Gérard Sensevy. Les interactions didactiques dans la dialectique jeux d’apprentissage – jeux épistémiques. Une étude de cas à l’école primaire. V. Rivière. Spécificités et diversité des interactions didactiques, Riveneuve, pp.113-131, 2012, 978-2-36013-093-1. ⟨halshs-03658594⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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