Évolution du concept de formation professionnelle des adolescents déficients intellectuels - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation & formations Année : 1990

Évolution du concept de formation professionnelle des adolescents déficients intellectuels

Résumé

Analyse du concept de formation professionnelle pour les jeunes scolarisés dans l'enseignement spécial : de l'atelier comme thérapie au XIXe siècle à la préparation à la vie professionnelle et sociale avec la création des SES, jusqu'à la volonté actuelle d'ouverture des SES avec l'exigence d'un enseignement professionnel plus valorisé.
Fichier principal
Vignette du fichier
EF-21-article-05-pdfa.pdf (11.8 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Publication financée par une institution
Licence : CC BY NC ND - Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Dates et versions

halshs-03960010 , version 1 (27-01-2023)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

Citer

Marie-Hélèbe Lejeau-Cheroute. Évolution du concept de formation professionnelle des adolescents déficients intellectuels. Éducation & formations, 1990, 21, pp. 53-62. ⟨10.48464/ef-21-05⟩. ⟨halshs-03960010⟩

Collections

TICE
37 Consultations
5 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More