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93 Results

Comment l’autorité s’exerce. Les clercs catholiques homosexuels et la contrainte institutionnelle

Hélène Buisson-Fenet
Archives de Sciences Sociales des Religions, 2002, 119, pp.65-78. ⟨10.4000/assr.1728⟩
Journal articles halshs-03395133v1

Les professionnalités de l'encadrement scolaire face aux enjeux de l'évaluation des établissements. Quelques enseignements de deux Académies françaises.

Hélène Buisson-Fenet
Dupriez, Vincent; Malet, Régis;. L'évaluation dans les systèmes scolaires : accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités, De Boeck, pp.119-132, 2013, Perspectives en éducation et formation, 978-2-8041-8192-5
Book sections halshs-00962162v1

École des filles, école des femmes : l'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués

Hélène Buisson-Fenet
De Boeck supérieur, pp.266, 2017, Perspectives en éducation et formation, 978-2-8073-0567-0. ⟨10.3917/dbu.buiss.2017.0⟩
Books halshs-01491608v1

Faire sa place et trouver son rôle : 'L'école (lyonnaise) à l'hôpital', entre déprofessionnalisation enseignante et extension du mandat pédagogique

Hélène Buisson-Fenet
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2019, 18
Journal articles halshs-02364508v1

Quand la gestion ne suffit plus à l'action publique : vers un renouveau axiologique

Hélène Buisson-Fenet
Buisson-Fenet, Hélène ; Mercier, Delphine. Débordements gestionnaires : individualiser et normaliser le travail par les outils de gestion ?, l'Harmattan, pp.215-222, 2013
Book sections halshs-00810124v1

De la dissonance à l'esprit critique. Sur quelques façons d'être clerc et homosexuel

Hélène Buisson-Fenet
Social Compass, 1999, 46 (1), pp.75-84. ⟨10.1177/003776899046001007⟩
Journal articles istex halshs-03395124v1

Où en sont les inégalités entre garçons et filles à l’école ?

Hélène Buisson-Fenet
Les Notes du conseil scientifique de la FCPE, 2018, 11, pp.1-5
Journal articles halshs-01997805v1

Une « culture commune » à défaut de « grand corps » ? Fondements et limites du rapprochement entre chefs d’établissement et inspecteurs pédagogiques régionaux dans l’Éducation nationale

Hélène Buisson-Fenet
Recherche et formation, 2015, 78, pp.19-34. ⟨10.4000/rechercheformation.2386⟩
Journal articles halshs-01418077v1

Piloter les lycées : le tournant modernisateur des années 1990 dans l'éducation nationale

Hélène Buisson-Fenet
PUG, pp.263, 2019, Libres cours Politique, 978-2-7061-4281-9
Books halshs-02364539v1
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Piloter ou conduire ? Ce que fait l’instrumentation néo-gestionnaire à l’encadrement scolaire « de proximité » : leçons d’enquêtes en lycée dans l’académie de Lyon

Hélène Buisson-Fenet
Les Dossiers des sciences de l'éducation , 2021, Politiques d’éducation : l’ère du pilotage ?, 2021 (45), pp.99-115
Journal articles halshs-03450113v1

Savoirs distribués et pouvoir d'institution : le cas des commissions d'appel à l'orientation scolaire

Hélène Buisson-Fenet
Sociologies pratiques, 2012, 24, pp.39-51
Journal articles halshs-00686010v1

L'européanisation de l'éducation" en débat : ce que nous apprennent les instruments d'action publique et leur comparaison

Hélène Buisson-Fenet
Mendez, Ariel ;Tchobanian, Robert ; Vion, Antoine ;. Travail, compétences et mondialisation : les dynamiques sociétales en question, A. Colin, pp.101-113, 2012, Recherches
Book sections halshs-00674773v1

Enseigner les langues en Europe : expertise communautaire ou expertise d'État ?

Hélène Buisson-Fenet
Carrefours de l'éducation, 2014, 37, pp.79-94. ⟨10.3917/cdle.037.0079⟩
Journal articles halshs-01021344v1

La santé à l'école [coord. dossier n°89 de : Revue Internationale d'Education de Sèvres]

Hélène Buisson-Fenet , Yannick Tenne
Revue Internationale d'Education de Sèvres, 89, France Education international, pp.188, 2022, 978-2-85420-632-6
Special issue halshs-03714384v1
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Édito - Hors les murs. Enseigner et apprendre à l’épreuve de la « continuité pédagogique »

Hélène Buisson-Fenet , Lisa Marx
Recherches en éducation, 2022, 48, ⟨10.4000/ree.11125⟩
Journal articles hal-03917350v1

School-linking processes : describing and explaining their role in the social closure of French elite education

Hélène Buisson-Fenet , Hugues Draelants
Higher Education, 2012, pp.Online first. ⟨10.1007/s10734-012-9587-3⟩
Journal articles istex halshs-00744718v1
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Introduction. La santé à l’école : un équilibre à négocier

Hélène Buisson-Fenet , Yannick Tenne
Revue Internationale d'Education de Sèvres, 2022, La santé à l'école, 89, pp.47-57. ⟨10.4000/ries.12159⟩
Journal articles halshs-03917360v1

Hors les murs : enseigner et apprendre à l'épreuve de la "continuité pédagogique" [coord. n°48 de : REE]

Hélène Buisson-Fenet , Lisa Marx
Recherches en éducation, 48, 2022, ⟨10.4000/ree.11104⟩
Special issue halshs-03714385v1

Les cadres de l’éducation [prés. et coord. n° 78 de : Recherche & formation]

Yves Dutercq , Hélène Buisson-Fenet
Recherche et formation, 78, pp.127, 2015, ⟨10.4000/rechercheformation.2369⟩
Special issue halshs-01418075v1

Introduction

Hélène Buisson-Fenet , Christine Morin-Messabel
Buisson-Fenet, Hélène. École des filles, école des femmes. L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués, De Boeck, pp.15-24, 2017
Book sections halshs-01565552v1

Éducation et territoire : inégalités ou diversité?

Hélène Buisson-Fenet , Olivier Rey
ENS Éditions, pp.108, 2020, Entretiens Ferdinand Buisson, 979-10-362-0260-5. ⟨10.4000/books.enseditions.16219⟩
Books halshs-03021105v1

L'européanisation de l'École française en débat : le cas contrasté de l'évaluation des établissements scolaires

Hélène Buisson-Fenet , Xavier Pons
Politix, 2012, 98, pp.129-146. ⟨10.3917/pox.098.0129⟩
Journal articles halshs-00725028v1

Les pratiques d'évaluation externe des établissements scolaires en France, au Royaume-Uni et en Suisse : vers des figures de l'État éducateur contemporain en Europe

Hélène Buisson-Fenet , Xavier Pons
2011
Reports halshs-00605994v1

School evaluation and educating States : trends in four European countries

Hélène Buisson-Fenet , Xavier Pons
P. Lang, pp.210, 2014, Action publique / Public action, 978-2-87574-163-9
Books halshs-01065102v1

Instrumentation

Hélène Buisson-Fenet , Christian Maroy , Samuel Vaillancourt , Annabelle Allouch
Maroy, Christian; Pons, Xavier. Accountability policies in education: a comparative and multilevel analysis in France and Quebec, Springer International Publishing, pp.185-213, 2019, Educational governance research, 978-3-030-01285-4. ⟨10.1007/978-3-030-01285-4_7⟩
Book sections halshs-01984587v1

Entre Etat et professions : rôles et modalités de "l'expertise" en éducation [dossier du n°37 de : Carrefours de l'éducation]

Hélène Buisson-Fenet , Xavier Pons
Carrefours de l'éducation, 37, pp.280, 2014
Special issue halshs-01015203v1
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La "logique compétence", un enjeu de la mobilisation professionnelle dans le système éducatif français. Deux études de cas.

Hélène Buisson-Fenet
Competence as an assesment and normative standard in education and training systems, May 2006
Conference papers halshs-00082340v1
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La politisation de l'action publique au prisme de l'usager : le cas de la "crise Allègre" dans l'Education Nationale

Hélène Buisson-Fenet
14e Colloque international de Politiques et Management Public "Le management public à l'épreuve de la politique", IEP, Bordeaux, 17-18 mars 2005, 2005, Bordeaux, France. pp.15
Conference papers halshs-00007690v1

The Minor Roads to Excellence : Positive Action, Outreach Policies and the New Positioning of Elite High Schools in France and in England

Hélène Buisson-Fenet
International Studies in Sociology of Education, 2009, 19 (3-4), pp.229-244
Journal articles halshs-00456885v1
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Territoire flou, territoire approprié : les «bassins» et leur coordonnateur

Hélène Buisson-Fenet
Journées du réseau RAPPE "Les territoires de l'éducation et de la formation : construire, coordonner, évaluer l'action publique locale", LEST-IREMAM, Aix-en-Provence, 26-27 mai 2005, 2005, pp.12
Conference papers halshs-00008098v1