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hal-01406861v1  Book sections
Hélène Join-LambertAnna Rurka. Un Accueil de jour éducatif à Paris
Les accueils de jour en protection de l'enfance: une nouvelle place pour les parents ?, L'Harmattan, pp.36-56, 2012, 978-2-296-96753-3
hal-01406879v1  Book sections
Anna Rurka. La participation des usagers et des intervenants socio-éducatifs dans le cadre des mesures éducatives recouvre-t-elle les mêmes réalités ?
Paturel, Dominique. Recherche en travail social: les approches participatives, Champ social éd., 2014, 978-2-35371-725-5
hal-01406878v1  Book sections
Anna RurkaVéronique Bayer. Préface
Ingénierie sociale et recherche: un diplôme d'État d'avant-garde, le DEIS, l'Harmattan, 2015, 978-2-343-06659-2
hal-01572334v1  Book sections
Anna Rurka. La voix des "acteurs faibles" dans les processus de production de connaissances. In : MONCEAU G. Enquêter ou intervenir. Effets de la recherche socio-clinique” Paris : Champ social.
MONCEAU G. Enquêter ou intervenir. Effets de la recherche socio-clinique” Paris : Champ social., 2017, 9791034600229
halshs-00626423v1  Conference papers
Christian RemyGilles SeraphinNicolas Faucherre. Le castrum vicomtal de Turenne.
Actes du 163e congrès archéologique de France, 2005, France. pp.381-410
hal-01406880v1  Book sections
Anna Rurka. Programmes d'interventions auprès des enfants et de leurs familles : théories, modalités, évaluations
Bergonnier-Dupuy, Geneviève ; Join-Lambert, Hélène; Durning, Paul. Traité d'éducation familiale, Dunod, 2013, 978-2-10-058291-4
hal-01397347v1  Conference papers
Hélène Join-LambertAnna Rurka. Intervention de professionnels de la protection de l'enfance entre famille et école
Précarités et éducation familiale, 2011, Toulouse, France. pp.220-225
hal-01406877v1  Conference papers
Anna Rurka. La voix des "acteurs faibles" dans les processus de production de connaissances
Enquêter ou intervenir. Effets de la recherche socio-clinique, 2013, Montpellier, France