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halshs-02302456v1  Conference papers
Halim Bennacer. Le bien-être subjectif de l'écolier en classe, sa satisfaction envers le maître et sa performance scolaire : test d'un modèle sur leurs relations et déterminants personnels
Psychologie sociale et éducation, ADRIPS (Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale), Sep 2019, Grenoble, France
halshs-00547894v1  Book sections
Halim Bennacer. Mise au point et validation d'une échelle sur le chahut en classe à l'école élémentaire
Identité et spécificités de la psychologie différentielle, Presses universitaires de Rennes, pp. 155-160, 2010
halshs-01589863v1  Conference papers
Halim Bennacer. L'environnement socio-écologique de la résidence universitaire et ses effets sur la réussite aux études et la formation de l'amitié
23ème Journée du Savoir, JMFB (Jeunesse Musulmane de France en Bourgogne), May 2017, Dijon, France
halshs-01465968v1  Conference papers
Halim Bennacer. Caractéristiques socio-écologiques des résidences universitaires, réussite aux études et formation de l'amitié
29ème colloque international de l'ADMEE : l'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation, Agrosup Dijon; ADMÉE Europe, Jan 2017, Dijon, France
halshs-00747073v1  Conference papers
Halim Bennacer. Student's achievement in french at junior high school
30th International Congress of Psychology, Jul 2012, Cape Town, South Africa
halshs-01834630v1  Conference papers
Wael ZamoHalim Bennacer. L'enseignement de la morale comme discipline scolaire à l'école élémentaire : points de vue des enseignants
Les disciplines enseignées : les modes de penser le monde, Jul 2018, Liège, Belgique
halshs-00661476v1  Journal articles
Halim Bennacer. Effets du climat social de la classe sur les performances scolaires des collégiens
journal des sciences, Association des journées du savoir, 2011, pp.3-7
halshs-02187865v1  Conference papers
Wael ZamoHalim Bennacer. Le travail collectif des enseignants et ses effets sur leurs pratiques citoyennes et difficultés organisationnelles en classe
25ème journée du savoir, Association Journée Du Savoir, Jun 2019, Dijon, France
halshs-00547897v1  Conference papers
Halim Bennacer. L'environnement social de la classe et les performances des collégiens : étude de ses effets simples et interactifs avec l'élève
XIXèmes journées internationales de psychologie différentielle, Aug 2010, Marseille, France. p. 28
halshs-00767853v1  Book sections
Halim Bennacer. Les performances scolaires des collégiens en France : analyse des effets de l'environnement social de la classe
Carlier M. ; Gilles J.-Y., ed. Vivent les différences : psychologie différentielle fondamentale et applications, Presses Universitaires de Provence, pp.31-36, 2012
halshs-00735404v1  Conference papers
Halim Bennacer. L'environnement socio-écologique des résidences universitaires et ses effets sur les étudiants
XXèmes journées internationales de Psychologie différentielle, Jun 2012, Rennes, France
halshs-00796594v1  Conference papers
Halim Bennacer. La psychologie des environnements sociaux de la classe " et son applicabilité en France
Séminaire de préprofessionnalisation pour l'accompagnement relatif à l'enseignement agricole, Nov 2012, Dijon, France
halshs-00872579v1  Conference papers
Halim Bennacer. L'environnement social de la classe et les performances scolaires des élèves : étude des effets de ses aspects personnel et consensuel
Congrès AREF (Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation), Aug 2013, Montpellier, France
halshs-00842519v1  Journal articles
Halim Bennacer. Caractéristiques socio-écologiques de la classe et comportements scolaires des écoliers
journal des sciences, Association des journées du savoir, 2013, pp.3-10
halshs-01204841v1  Conference papers
Halim BennacerCatherine Voirol. Caractères psychologiques des directeurs et leurs effets sur la pratique de l'évaluation par compétences au sein de l'école
L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines : 27 ème Colloque International de l'ADMEE-Europe, ADMEE-Europe, Jan 2015, liège, Belgique
halshs-01562098v1  Conference poster
Wael ZamoHalim Bennacer. La qualité de vie à l'école élémentaire
23ème Journée du Savoir, May 2017, Dijon, France. 2017
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hal-02092941v1  Journal articles
Halim Bennacer. Les déterminants personnels du bien-être de l'écolier, de ses satisfactions en classe et de sa performance scolaire
Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2017, Le bien-être à l'école: un processus de production du bien-être ? Tome 2, pp.43-59
halshs-01070764v1  Conference papers
Halim Bennacer. Évaluations scolaire et pédagogique du travail des collégiens : comparaisons selon les effets simples et intéractifs des caractéristiques personnelles et du climat de classe
26ème colloque international de l'ADMÉE-Europe : Cultures et politiques de l'évaluation en éducation et en formation, Jan 2014, Marrakech, Maroc
halshs-00842522v1  Conference papers
Halim Bennacer. Les écoliers français chahuteurs en classe. Combien sont-ils ? Qui sont-ils ?
19ème journée du savoir, Jun 2013, Dijon, France
halshs-01562110v1  Conference papers
Halim Bennacer. Transmission des connaissances et apprentissages en éducation
Transmissions familiales et éducation, IUT Belfort-Montbéliard; Laboratoire C3S, Jun 2017, Belfort, France
halshs-01070730v1  Conference papers
Halim BennacerCatherine Voirol. L'évaluation des écoliers par compétences : analyse des effets des caractéristiques personnelles des enseignants
21èmes Journées Internationales de Psychologie Différentielle. La variabilité au 21ème siècle : défis scientifiques, défis sociétaux, Jun 2014, Paris, France
halshs-00661415v1  Conference papers
Halim Bennacer. Déterminants personnels des compétences de l'écolier : le cas de sa performance scolaire et de ses réactions envers la classe
24ème colloque de l'ADMÉE Europe : l'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, Jan 2012, Luxembourg, Luxembourg