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MESURER L'ESPRIT D'ENTREPRENDRE DES ELEVES INGENIEURSCommunication au 3éme congrès de L'Académie de l'entrepreneuriat, Mar 2004, France
Conference papers
halshs-00112214v1
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A Tale of Two MOOCs: Analyzing Long-Term Course DynamicsEuropean Moocs Stakeholders Summit (eMOOCs), May 2015, Mons, Belgium
Conference papers
hal-01635080v1
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Le tutorat par les pairs : quels fondamentaux, quels dispositifs, quels résultats ?De Boeck. Le tutorat par les pairs, De Boeck, pp.510, 2010, Pédagogies en développement
Book sections
halshs-00600733v1
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Socializing on MOOCs: comparing university and self-enrolled students6th European MOOCs Stakeholders Summit (EMOOCs 2019), May 2019, Naples, Italy. pp.31-36, ⟨10.1007/978-3-030-19875-6_4⟩
Conference papers
hal-02101559v1
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Wikipédia, un projet hors normes ?Annales des mines - Série Responsabilité et environnement, 2012, 67, pp.48-53
Journal articles
halshs-00729070v1
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Towards a Machine Learning flow-predicting model in a MOOC context14th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2022), Apr 2022, Online Streaming, United Kingdom
Conference papers
halshs-03606527v1
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Does peer grading work? How to implement and improve it? Comparing instructor and peer assessment in MOOC GdPEuropean MOOCs Stakeholders Summit 2015, May 2015, Mons, Belgium
Conference papers
halshs-01146710v2
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Helping engineers to become entrepreneurs; attitudes, behaviours, beliefs, skills : what are the educational factors of their entrepreneurial spirit ?IntEnt 2003 Internationalising Entrepreneurship Education and Training
Conference papers
halshs-00112652v1
September, 8th – 10th 2003 in Grenoble/France, 2003 |
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Modes d’hybridation d’un MOOC dans des établissements d’enseignement supérieur : quels effets sur les résultats et la motivation autodéterminée des étudiants ?2e Colloque international e-Formation des Adultes et Jeunes Adultes., Mar 2018, Lille, France
Conference papers
halshs-01760631v1
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Intégrer un MOOC dans un cursus de formation initialeColloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur (QPES) 2015,, Jun 2015, Brest, France
Conference papers
halshs-01165975v1
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L'évaluation par les pairs en projetCongrès de la Société Française de Génie des Procédés (SFGP), Nov 2011, France
Conference papers
halshs-00683143v1
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L'érosion d'un dispositif d'évaluation des projets2006
Preprints, Working Papers, ...
halshs-00128702v1
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Intégrer un MOOC : outils, pratiques, facteurs-clés de succès2017
Other publications
halshs-01539701v1
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Hybridation d'un MOOC : quels moyens déployer ?QPES 2017, Jun 2017, Grenoble, France
Conference papers
halshs-01539680v1
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Évaluation par les pairs au sein du MOOC ABC de la gestion de projet : une étude préliminaireSixième édition de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, ATIEF, May 2013, Toulouse, France
Conference papers
hal-01670260v1
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Building a wider learning community in higher education through the PeopleWiki approach2008 International Conference of Education, Research and Innovation, Nov 2008, Spain. p 01-02
Conference papers
halshs-00343514v1
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The EduFlow Model: A Contribution Toward the Study of Optimal Learning EnvironmentsHarmat L.; Ørsted Andersen F.; Ullén F.; Wright J.; Sadlo G. Flow Experience - Empirical Research and Applications, Springer International Publishing, pp.127-143, 2016, 978-3-319-28632-7
Book sections
halshs-01941592v1
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Internationalizing Professional Development: Using Educational Data Mining to Analyze Learners’ Performance and Dropouts in a French MOOCThe International Review of Research in Open and Distributed Learning, 2020, 21 (4), pp.199-221. ⟨10.19173/irrodl.v21i4.4787⟩
Journal articles
hal-03035505v1
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Organisation et gestion des risques en salle des marches financiers : appareil, marche, réseau.Gestion et management. Université Paris Dauphine - Paris IX, 1997. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
tel-00114177v1
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Peer assessment in the first French MOOC : Analyzing assessors' behavior7th International Conference on Educational Data Mining, Jul 2014, London, United Kingdom
Conference papers
hal-01635054v1
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Developing an enterprising spirit among engineering college students : what are the educational factors ?FAYOLLE Alain et KLANDT Heinz. International Entrepreneurship Education, Issues and newness, Edward Elgar, pp191-217, 2006
Book sections
halshs-00112663v1
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Mettre en oeuvre un wiki académique« Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur », Jun 2008, Brest, France. pp.99-106
Conference papers
halshs-00325678v1
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Faire coacher des projets personnels par des étudiants plus âgés2006
Preprints, Working Papers, ...
halshs-00128699v1
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Prédire l’Expérience Autotélique des participants à un MOOC : Vers une implémentation du modèle EduFlow dans un Tableau de Bord9e Colloque international en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2022, Montréal, Canada
Conference papers
hal-03543781v1
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Toward a typology of MOOC activity patterns - Learners who never rest?eMOOCs, May 2017, madrid, Spain
Conference papers
halshs-01525519v1
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Optimal Experience in Adult Learning: Conception and Validation of the Flow in Education Scale (EduFlow-2)Frontiers in Psychology, 2021, section Educational Psychology, 12, pp.1-12. ⟨10.3389/fpsyg.2021.828027⟩
Journal articles
hal-03494446v1
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