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hal-01618262v1  Book sections
Nadja Acioly RegnierLuciana Silva dos Santos SouzaMarcelo Câmara dos Santos. Dimensão didática da relação ao saber matemático. Um estudo exploratório com professores que atuam no ensino fundamental do Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco-Brasil)
Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne Franche Comté - UBFC - IUT Belfort Montbeliard, pp.168-190, 2017, ISBN version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version numérique 978-2-9562045-1-0
hal-01490786v1  Conference papers
Julie VarletGabrielle Auguste - Lambin. Mise en œuvre du dispositif de scolarisation : rapport renouvelé aux familles des professionnels en institution spécialisée et à l’école primaire ?
III colloque franco-latino-américain de recherche sur le handicap, Andréa Benvenuto (EHESS, França) Andréa Asti Severo (FADERS, Brasil) Charlie Trelles Severo (FADERS, Brasil) Emmanuella Martinod (Université Paris 8, França) Eva Loreni Castilhos (FADERS, Brasil) Fabíola Dutra Malaguez (FADERS, Brasil) Gildas Brégain (EHESS, França) Jorge Amaro de Souza Borges (FADERS, Brasil) Marie Coutant (EHESS, França) María Noel Míguez Passada (UdelaR, Uruguay) Marilu Mourão Pereira (FADERS, Brasil) Tauana Olivia Gomez Silva (Université Rennes 2, França), Mar 2017, Porto Alegre, Brésil
halshs-01264653v1  Conference papers
Agathe Fanchini. Determinants of social skills of students from 7 to 12 years
London International Conference on Education, Nov 2015, Londres, United Kingdom