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hal-00836290v1  Journal articles
Jean-François Marcel. De la prise en compte des pratiques enseignantes de travail partagé
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke 2009, vol. 12, pp. 47-64
halshs-01654977v1  Conference papers
Géraldine FargesMagali DannerSandrine GarciaJean-François Giret. Understanding teachers' perceptions of their social status
(Un)Making Europe: Capitalism, Solidarities, Subjectivities, ESA (European Sociological Association), Aug 2017, Athènes, Greece
halshs-02220413v1  Journal articles
Emmanuel Aubin. Quel rôle pour le droit souple dans la démarche républicaine sur la laïcité à l'école ?
L'Actualité juridique. Droit administratif, Dalloz, 2015, pp.241
halshs-00597670v1  Journal articles
Sylvia FaureCharles SoulieMathias Millet. Rationalisation bureaucratique et mise en crise de l'ethos académique
Regards Sociologiques, Association Regards Sociologiques, 2006, pp.107-140
halshs-01657931v1  Conference papers
Sophie MorlaixAmélie Duguet. L'efficacité du tableau blanc interactif sur les acquisitions des élèves à l'école élémentaire : quel regard des enseignants ?
2ème Workshop " le capital humain, un concept fédérateur ?", Chaire du capital humain et de la performance globale, Jun 2017, Bordeaux, France
hal-01401855v1  Conference papers
Basma Frangieh. La formation des enseignants face à la diversité des élèves dans une école inclusive au Liban
Vers une école inclusive : Perspectives et défis, Nov 2016, Beyrouth, Liban
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halshs-00376721v1  Conference papers
Laurent Veillard. Le rôle de l'enseignant dans le transfert et l'articulation de différents types de connaissances par des étudiants en formation professionnelle de techniciens supérieurs
5ème colloque international des IUFM. Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences, Feb 2005, Nantes, France. CD-ROM (pas de pagination d'ensemble du document)
hal-02925095v1  Journal articles
Thierry Piot. Genèse d’un collectif d’enseignants en collège
Les Dossiers des sciences de l'éducation , Presses Universitaires du Mirail 2016, Le travail collectif des enseignants, pp.57-71. ⟨10.4000/dse.1262⟩
halshs-00200189v1  Journal articles
Jean-Jacques PaulMaria Ligia Barbosa. A qualidade dos professores como fator de eficácia escolar
Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Universidad Autónoma de Madrid ; la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2007, 5 (5), pp.92-100
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hal-01970956v1  Journal articles
Laurence EspinassyFabienne Brière-GuénounChristine Felix. De l’intervention-recherche dans les dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires à la formation des enseignants
Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2018, Former pour lutter contre les inégalités, pp.47-60
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hal-03097625v1  Journal articles
Yves Dubois. Début de carrière des professeurs des écoles
Éducation & formations, DEPP, 2020, Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, pp. 75-98. ⟨10.48464/hal-03097625⟩
halshs-02302456v1  Conference papers
Halim Bennacer. Le bien-être subjectif de l'écolier en classe, sa satisfaction envers le maître et sa performance scolaire : test d'un modèle sur leurs relations et déterminants personnels
Psychologie sociale et éducation, ADRIPS (Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale), Sep 2019, Grenoble, France
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hal-03097833v1  Journal articles
Jean-François ThéminesÉric DelamotteAnne Laure Le GuernBernadette NgonoÉlisabeth Schneider et al.  Des épreuves du métier d'enseignant entre réformes et territoires
Éducation & formations, DEPP, 2020, Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, pp. 247-279. ⟨10.48464/hal-03097833⟩
halshs-01419751v1  Journal articles
Véronique Laurens. L’auto-confrontation : outil d’observation du développement de l’agir d’enseignants novices
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, 12 (n°12), n°12, pp. 357-383
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halshs-00863837v1  Conference papers
Denis SimardErick Falardeau. Comment les "transmetteurs" s'inspirent de ceux qui leur ont transmis ?
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
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hal-01818305v1  Journal articles
Hélène VeyracAudrey MurilloJulie BlancPhilippe Sahuc. Comment les élèves catégorisent leurs cours/enseignants
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2018, 33, pp.52-66. ⟨10.4000/ree.2073⟩