Skip to Main content Skip to Navigation
New interface


...
halshs-00798243v1  Conference papers
Aïcha BenamarKhadidja Keddar. Transmission ou communication : quelle différence pour l'apprentissage ?
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France
halshs-00280412v1  Conference papers
Rodica AilincaiFrançois-Xavier BernardAnnick Weil-Barais. Enjeux culturels et scolaires pour les minorités à travers l'apprentissage des sciences.
29es Journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles., May 2008, Chamonix, France
...
tel-00198591v1  Theses
David Cayla. L'apprentissage organisationnel entre processus adaptatif et changement dirigé
Economies et finances. Université Panthéon-Sorbonne - Paris I, 2007. Français. ⟨NNT : ⟩
...
halshs-01002532v1  Book sections
Patrice Venturini. L'envie d'apprendre les sciences à l'école : apports de la recherche et perspectives pour la formation dans le secondaire
J. Clanet. Recherche / Formation des enseignants. Quelles articulations ?, Presses universitaires de Rennes, pp.143-151, 2009
...
hal-02111582v1  Books
Jacques DouaireLaurent Vivier. L'Analogie : Études sur son usage en didactique en Chimie, en Mathématiques, en Physique.
IREM de Paris, 15, 2015, Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz, Fabrice Vandebrouck, 9782866123710
...
tel-03463339v1  Theses
Christine Rivier-Perret. APPROCHE DIDACTIQUE DE L'INFLUENCE DU NUMÉRIQUE SUR LA FORMATION DES MÉTIERS ARTISANAUX
Sciences de l'Homme et Société. Aix-Marseille Université (AMU), 2020. Français. ⟨NNT : ⟩
hal-01278735v1  Journal articles
Patricia Marzin-Janvier. Étayer la conception expérimentale par des environnements informatiques : études en génétique
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015, L’expérimental en sciences, réel ou virtuel ?, 12, pp.87-112
hal-01922006v1  Books
Philippe Garnier. Scolariser des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme
Futuroscope : CANOPÉ Éditions; Suresnes : INSHEA, 2018, 978-2-240-04368-9
...
edutice-00676139v1  Conference papers
Harinosy Hanitriniala Ratompomalala. Apprentissage des progiciels et utilisation des TICE pour l'enseignement de la Physique Chimie - Cas de la formation initiale des enseignants de Physique Chimie à l'ENS d'Antananarivo
Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. pp.167-175
hal-02064564v1  Conference papers
Isabelle GiraultPatricia Marzin-Janvier. La conception expérimentale assistée par des EIAH. Etayage, diagnostic, rétroactions, analyses didactiques
Séminaire du Laboratoire André Revue, Université Paris Diderot, Dec 2016, Paris, France
halshs-00376704v1  Conference papers
Andrée Tiberghien. Studying science teaching practices in relation to learning
Studying science teaching practices in relation to learning, Aug 2005, Barcelone, Spain
...
hal-00789320v1  Conference papers
Corinne Marlot. Glissement de jeux d'apprentissage et épistémologie pratique du professeur : analyse de l'action conjointe dans une classe de cycle 2, en Découverte du Monde Vivant
Journées scientifiques 2009 de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques (ARDIST), Oct 2009, Nantes, France. http://ardist.aix-mrs.iufm.fr/wp-content/textes%20communications/21_Marlot%20C
...
hal-00238482v1  Conference papers
Rodica Ailincai. « La carte dialogique de l'interaction » : un exemple d'analyse séquentielle
Interactions et pensée : perspectives dialogiques, Oct 2006, Lausanne, Suisse. pp.91-97
...
hal-01455842v2  Journal articles
Muriel Molinié. Faire de son biculturalisme un objet de savoir en sciences humaines
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2007, Formation initiale en français langue étrangère : réalité et perspectives, pp.147-157
...
edutice-00676132v1  Conference papers
Étienne VandeputJulie Henry. VisaTICE : se mesurer aux TIC et se former sous le regard d'un coach
Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. pp.141-156