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hal-03267373v1  Book sections
Marlaine Cacouault. Polyvalence des titres chez les enseignants du secondaire en France et promotion dans le supérieur : le cas des professeurs femmes des classes post-bac
Le Feuvre, Nicky and Membrado, Monique and Rieu, Annie. Les femmes et l'université en Méditerranée, Presses universitaires du Mirail, pp.153-167, 1999, Féminin & masculin, 2-85816-449-5
hal-03202640v1  Journal articles
Jean-Pierre JarousseAlain Mingat. Les enseignants sont-ils réellement sous-payés ?
Savoir éducation formation, 1989, 1 (2), pp.281-288
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edutice-00000181v1  Journal articles
Denis Lucchinacci. L'intégration des TIC dans la séquence pédagogique en espagnol : le concept d'espace langue
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 1999, 2 (1), pp.51-59
hal-03862472v1  Book sections
Géraldine FargesF Arai. Oya no shakaiteki chii no chigai kara mita chu・koutoukyoiku ni okeru “kyoshi no oya kouka”
Sonoyama, Daisuké. 教師の社会学: フランスにみる教職の現在とジェンダー = Sociologie des enseignants, 勁草書房, pp.132-161, 2022, 978-4-326-60354-1
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halshs-00958251v1  Conference papers
Muriel Pommier. L'engagement des enseignants dans l'éducation au développement durable : une " mise à l'épreuve " de l'identité professionnelle ? Appuis - Obstacles
Colloque International "Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques", Digne les Bains, 2010, Oct 2010, Digne Les Bains, France. pp.353-370
halshs-03121636v1  Conference papers
Caroline BertronGéraldine FargesAnne-Élise Vélu. Une affaire d’ajustement horizontal ? Les carrières des enseignant·es du second degré au prisme des engagements et des conditions d’emploi
Journée d’études « Les engagements professionnels et militants des enseignant-e-s : évolutions et articulations », Université de Lille; CERAPS; Université de Picardie Jules Verne; CURAPP-ESS; Université de Lille/INSPE; RECIFES; Université de Rouen; EHESS; Centre Maurice Halbwachs, Nov 2020, Lille, France
hal-03261496v1  Book sections
Marlaine Cacouault. Vom Zölibat zur Partnerschaft : die Entwicklung der Berufs- une Familienrollen bei Lehrerinnen des weiterführenden Schulwesens in Frankreich
Jacobi, J. Frauen zwischen Familie and Schule : Professionalisierungstrategien bürgerlicher Frauen im internationalen verleich, Böhlau Verlag, pp.165-185, 1994, studien und dokumentationen zur vergleichenden Bildunsforschung
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hal-03097223v1  Journal articles
Bertrand Delhomme. L'origine sociale des enseignant.e.s comparée à la population active occupée en 2015
Éducation & formations, DEPP, 2020, Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, pp. 27-51. ⟨10.48464/hal-03097223⟩
hal-01651267v1  Conference papers
Susan KovacsYolande MauryIsmaïl Timimi. Information and Media Education in the French school context : a challenge for school leaders?
European Conference on Information Literacy (ECIL), Workplace Information Literacy, http://ecil2017.ilconf.org, Sep 2017, Saint-Malo, France
hal-03206428v1  Journal articles
Jean PerrotAzzedine Si Moussa. Réflexions sur la répartition des temps professionnels des enseignants des collèges
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 1992, pp.59-69
halshs-00651051v1  Conference papers
Guy LapostolleSophie Genelot. Du bon usage des sciences humaines et sociales dans la formation des enseignants
Journées d'études : les SHS dans les politiques éducatives : évaluation des pratiques, professionnalisation et démocratisation de l'enseignement et de la recherche, Feb 2011, Lyon, France
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halshs-00769811v1  Conference papers
Olivier VilleretGregory Munoz. La prescription comme instrument au-delà de la simple transmission : l'exemple d'une mise en place d'une option MPS en lycée
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
halshs-00990573v1  Conference papers
Muriel Pommier. De la Recherche à l'Enseignement : modalités du partage des savoirs dans le domaine des sciences de la vie et de la Terre
De la Recherche à l'Enseignement : modalités du partage des savoirs dans le domaine des sciences de la vie et de la Terre, Sep 2009, Mexico, Mexique. pp.29-44
hal-03516175v1  Conference papers
Amélie DuguetMarie-Ange Travagli. La formation au numérique des enseignants du second degré en France : une approche exploratoire
8ème colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2021, Montréal, Canada
hal-01455718v1  Books
Christian Sorrel. Education et religion, XVIIIe-XXe siècles
Université de Savoie, Sociétés Religions Politiques (5), pp.326, 2006, 2-915797-21-8
halshs-01431181v1  Journal articles
Muriel PommierRégine Boyer. L’éducation à l’environnement pour un développement durable : Qu’en disent des enseignants de collège et lycée ?
Les dossiers de l'Ingénierie Educative, 2005, Aborder les enjeux de l’environnement, 53, pp.17-19
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hal-01818305v1  Journal articles
Hélène VeyracAudrey MurilloJulie BlancPhilippe Sahuc. Comment les élèves catégorisent leurs cours/enseignants
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2018, 33, pp.52-66. ⟨10.4000/ree.2073⟩