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halshs-01688755v1  Conference papers
Agathe Dirani. Développement de la créativité dans les parcours de formation : quelle place pour l'espace scolaire ?
Journée de recherche de l'ESPE, ESPE de l'académie de Dijon, Jul 2017, Dijon, France
halshs-00408351v1  Conference papers
Jean-Claude Regnier. Individualisation et nouvelles techonologies de la formation
Individualiser les parcours de formation, Dec 1991, Lyon, France. pp.205-208
hal-01979372v1  Book sections
Céline VaguerHélène Ricaud-Droisy. Construire un parcours de réussite en Licence?
Eric Dupuy. Liaison Lycée-Université. Comment le lycée d’enseignement général et technologique et l’université assurent-ils la continuité des parcours?, SAIO, Académie de Toulouse, pp.67-74, 2014
halshs-01062212v1  Journal articles
Jean BourdonChristine GuégnardClaire Michot. La sécurisation des parcours des apprentis à l'épreuve du choix politique
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2014, pp.79-98. ⟨10.4000/formationemploi.4196⟩
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hal-01891566v1  Journal articles
André Philip. Le projet professionnel des élèves de Segpa
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2010, pp.177-185
hal-00473659v1  Conference papers
Jean-Luc Le Cam. Reproduktion, Ausdifferenzierung, Seitenwege. Bildungsgänge in ratsverwandten Familien im Spiegel von Leichenpredigten (1520-1720) ».
12e colloque du Groupe de recherche sur l'histoire de l'éducation avant les Lumières = 12. Tagung des Arbeitskreis Vormoderne in der Erziehungsgeschichte: "Bildungsgänge. Selbst- und Fremdbeschreibungen in der frühen Neuzeit = Parcours éducatifs : description par soi-même et par autrui"., Mar 2009, Bielefeld, Germany. pp.149-1668
halshs-00476883v1  Book sections
Séverine Landrier. Quand la pratique d'une carrière amateur influence les choix et les parcours d'études des jeunes
Léa Lima, Philippe Mossé. Le sport comme métier ? Les STAPS des études à l'emploi, Octarès, pp.15-38, 2010, Le travail en débats
halshs-02613542v1  Journal articles
Thierry Berthet. Introduction
JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, Peter Lang, 2015, Moving for education, training and research, pp.3-10. ⟨10.3917/jim.001.0003⟩
halshs-00621361v1  Journal articles
Sophie Divay. Parcours de formation professionnelle : quelles logiques ?
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2008, pp.157-165
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halshs-00009048v1  Journal articles
Saïd HanchaneEric Verdier. Itinéraires de formation et aspirations familiales en France, une approche sur données de panel
Revue européenne Formation professionnelle, Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes, 2005, 2 (35), pp.56-66
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halshs-00093391v1  Conference papers
Cathy Perret. Quitter sa région pour entrer à l'université
Séminaire interne de l'IREDU, 21 mars 2006, Jan 2006, Dijon, France. 37 p
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hal-02190611v1  Conference papers
Tomás Ángel SierraAlicia Ruiz OlarríaJean-Pierre BourgadeMarie-Hélène Lécureux-Têtu. Un parcours d'étude et de recherche pour la formation des professeurs sur le passage de l'arithmétique à l'algèbre
17e école d'été de didactique des mathématiques :Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, Aug 2013, Nantes, France
halshs-01426259v1  Journal articles
Emmanuel de Lescure. De la « seconde chance » à la « sécurisation des parcours professionnels » : les ambivalences du développement de la formation continue
Regards Sociologiques, Association Regards Sociologiques, 2011, L'essor de la formation continue, n°41-42, p. 6-13
hal-01121372v1  Journal articles
Rosette BonnetJacques BonnetDiane Grober-Traviesas. Une approche communicationnelle de la professionnalisation au sein des Instituts de formation en soins infirmiers en France
Revue internationale de communication sociale et publique, Université du Québec, Département de communication sociale et publique, 2013, pp.1-20
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halshs-01447123v1  Journal articles
Florence DefresneJérôme Krop. La massification scolaire sous la Ve république
Éducation & formations, DEPP, 2016, Massification scolaire et mixité sociale, pp.5-20. ⟨10.48464/halshs-01447123⟩
halshs-00213326v1  Journal articles
Cathy Perret. Quitter sa région pour entrer à l'université : quels sont les facteurs explicatifs de la mobilité géographique des bacheliers ?
L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2007, 36 (3), pp.313-342
halshs-00931213v1  Conference papers
Isabelle Daugareilh. L'avenir du droit du travail à l'épreuve des questions d'emploi
L'avenir des droits du travail en Europe, Nov 2013, Gérone, Espagne
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tel-00416598v2  Theses
Léa Cartier. Le graphe comme outil pour enseigner la preuve et la modélisation
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2008. Français
halshs-01305781v1  Book sections
Myriam BaronLeila Frouillou. La structuration du paysage universitaire francilien. Ce que disent les représentations et les parcours étudiants.
Florence BOURILLON, Eléonore MARANTZ, Stéphanie MECHINE et Loïc VADELORGE. De l'Université de Paris aux universités d'Ile-de-France, Presses Universitaires de Rennes, pp.311-323, 2016, HISTOIRE, 978-2-7535-4291-4
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hal-03439423v1  Reports
Courtaud Anne-MarieSerfaty Jean-Marc. Du double projet au double cursus de formation vers l'excellence
[Autre] INSEP; Académie de Créteil; Réseau Grand INSEP. 2020
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hal-03233098v1  Journal articles
Sylvain Luc Agbanglanon. Capacités visuo-spatiales des étudiants Sénégalais en génie mécanique selon le parcours de formation
Liens nouvelle série, Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la formation (FASTEF) / UCAD, 2020
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halshs-00727518v1  Book sections
André Zeitler. Le parcours de formation comme co-construction sociale.
C. Chauvigné, J-C. Coulé, P. Gosselin. Compétences, Emploi et Enseignement Supérieur, Presses de l'Université de Bretagne, pp.63-75, 2007
halshs-00748289v1  Book sections
Jean-François GiretCatherine Béduwé. Les stratégies de contournement de la licence sont-elles payantes pour les formations scientifiques ?
Isabelle Borras ; Dominique Epiphane ; Philippe Lemistre ; Gaël Ryk. Étudier en licence : parcours et insertion, CEREQ, pp.225-237, 2012, Relief