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halshs-01417984v1  Journal articles
Gwenaelle AudrenVirginie Baby-CollinElisabeth Dorier. Quelles mixités dans une ville fragmentée ? Dynamiques locales de l’espace scolaire marseillais
Lien social et Politiques, Anjou, Québec : Éd. Saint-Martin ; Rennes : Presses de l'EHESP, 2016, Territoires urbains et mixité sociale, p. 38-61. ⟨10.7202/1037901ar⟩
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halshs-00006353v1  Journal articles
Marie Duru-BellatBruno Suchaut. L'approche sociologique des effets du contexte scolaire: méthodes et difficultés
Revue Internationale de Psychologie Sociale = International review of social psychology, Presses Universitaires de Grenoble, 2005, 18 (3), pp.5-42
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halshs-00006354v1  Journal articles
Marie Duru-BellatBruno Suchaut. Organisation and Context, Efficiency and Equity of Educational Systems: what PISA tells us
European Educational Research Journal, Symposium Journals (with European Educational Research Association), 2005, 4 (3), pp.181-194
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tel-00325698v1  Theses
Joel Austin Windle. Ethnicity and Educational Inequality: An investigation of School Experience in Australia and France
Humanities and Social Sciences. Université de Bourgogne; University of Melbourne, 2008. English
halshs-00004938v1  Journal articles
Séverine Le Bastard-Landrier. Les déterminants contextuels de l'orientation en classe de seconde. L'effet établissement
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2004, 37 (2), pp.59-79
halshs-00004909v1  Journal articles
Marie Duru-Bellat. Actualité et nouveaux développements de la question de la reproduction des inégalités sociales par l'école
L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2003, 32 (4), pp.571-594
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halshs-00142430v1  Journal articles
Olivier Rey. Des établissements qui font la différence ? Quelques éclairages des recherches.
Administration & éducation, Association Française des Acteurs de l'Éducation, 2007, 2007 (1), pp.113-124
halshs-00092496v1  Journal articles
Marie Duru-Bellat. Les ambivalences de la mixité scolaire
Administration & éducation, Association Française des Acteurs de l'Éducation, 2006, 110, pp.39-47
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halshs-00004922v1  Journal articles
Marie Duru-BellatSéverine Le Bastard-LandrierCéline PiquéeBruno Suchaut. Tonalité sociale du contexte et expérience scolaire des élèves au lycée et à l'école primaire
Revue française de sociologie, Presses de Sciences Po / Centre National de la Recherche Scientifique, 2004, 45 (3), pp.441-468
halshs-00006405v1  Journal articles
Nathalie Mons. Doit-on sélectionner ou former les élites scolaires ? Une comparaison internationale des politiques éducatives
Revue Internationale d'Education de Sèvres, Centre international d'études pédagogiques (CIEP), 2005, pp.105-121
halshs-00085949v1  Books
Gaëtane ChapelleDenis Meuret. Améliorer l'école
PUF, 2006, Collection Apprendre