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halshs-00984628v1  Book sections
Vanessa RémeryVincent Merle. French approaches to accreditation of prior learning : practices and research
Halttunen Timo, Koivisto Mari, Billett Stephen (ed.). Promoting, assessing, recognizing and certifying lifelong learning: international perspectives and practices, Springer, pp. 265-280, 2014, 978-94-017-8693-5
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hal-01227760v1  Journal articles
Christophe Marsollier. Former les enseignants à la relation pédagogique, une priorité
Expressions, Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) Réunion, 2010, pp.51--77
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hal-02069118v1  Conference papers
Gilles Dieumegard. When microgenetics meet enactivism: knowledge transformation among apprentice psychotherapists
18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, RWTH Aachen, Aug 2019, Aachen, Germany
halshs-01068030v1  Journal articles
Jérôme Guérin. Construction de l'expérience et émancipation d'enseignants novices d'éducation physique
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2013, 12, pp.51-78
hal-02333671v1  Journal articles
Béatrice Verquin-Savarieau. Formation à distance et activité du stagiaire de la formation professionnelle continue
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, Le stage en formation, tendances et résistances, [15 p.]. ⟨10.4000/edso.702⟩