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hal-01943706v1  Book sections
Germán Dario Fernández-Vavrik. Realizar la pertenencia. Más allá de la identidad y sobre las fronteras
In Adriana Arpini (coord.). El humanismo, los humanismos. Ideas y prácticas revisadas desde nuestra América, EDIUNC, pp. 341-352, 2015, Colección Encuentros, 978-950-39-0319-3
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hal-01178801v1  Conference papers
Sébastien Quenot. Curriculum et enjeux sociétaux de l'enseignement bilingue français-corse
Approches comparées de l’enseignement des langues et de la formation des enseignants, AFDECE, Nov 2008, Lisbonne, Portugal
halshs-01267443v1  Journal articles
Gérard LassibilleMaría Lucía Navarro Gómez. La financiacion privada de educacion y sus determinantes
Estadística española, Instituto Nacional de Estadística, 1996, 38 (141), pp.37-58
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hal-01146591v1  Journal articles
María Inés Laitano. Accesibilidad web en el espacio universitario público argentino
Revista española de Documentación Científica, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2015, 38 (1), pp.e079. ⟨10.3989/redc.2015.1.1136⟩
halshs-03628774v1  Journal articles
María José Latorre-MedinaFrancisco Javier Blanco-Encomienda. Contribución de los proyectos de innovación docente a la mejora del prácticum
Docencia e Investigación, E.U. Magisterio de Toledo, 2009, Año XXXIV - Enero/Diciembre de 2009 – 2ª Época (19), pp.79-100
halshs-00108177v1  Journal articles
Alexander Tobon. La educación y el desarrollo: un mismo camino
Revista Debates, Servicio de Comunicaciones Universidad de Antioquia, 1995, 16, pp.8-9
halshs-01096957v1  Conference papers
Gérard Lassibille. Actuar para mejorar la implicacion en el trabajo de los docentes: resultados diferenciados de un experimento randomizado
XXII Meeting of the Association of Economics of Education, Association of Economics of Education, Jul 2013, Coruna, España
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hal-02568242v1  Conference papers
Melina Solari Landa. Las prácticas digitales personales como contribución a la educación inclusiva
XXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad y calidad de los aprendizajes (EDUTEC 2019), Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Oct 2019, Lima, Perú. pp.162
halshs-00425966v1  Book sections
Bernard Lahire. Cultura escolar, desigualdades culturales y reproducción social
Tenti Fanfani, Emilio;. Nuevos temas en la agenda de política educativa, UNESCO Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina : Siglo Veintiuno Editores Argentina, pp.35- 51, 2008
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hal-02531941v1  Journal articles
Edgar Fabián Torres Hernández. La relevancia del docente en la educación centrada en el estudiante
Voces de la Educación , Voces de la Educación 2018
halshs-00463757v1  Book sections
Bernard Lahire. Infancia y adolescencia : de los tiempos de socializacion sometidos a constricciones multiples
Es la escuela el problema ? Perspectivas socio-antropologicas de etnografia y educacion, Editorial Trotta, p. 203-216, 2008
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halshs-03474617v1  Journal articles
Georges FelouzisJoëlle Perroton. Enseigner dans le privé et le public en France. Une analyse comparative
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2011, La politique ZEP en France, laboratoire des politiques d'éducation ?, pp.61-84. ⟨10.4000/rfp.3481⟩
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hal-02523880v1  Journal articles
Kyriaki Messiou. Using primary school children's voices to promote inclusive education
Voces de la Educación , Voces de la Educación 2018
hal-03864617v1  Journal articles
Divina Frau-MeigsIrma VelezJulieta Flores Michel. Educación a medios, un problema mundial
Revista Trayectorias. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 2014