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hal-02969921v1  Journal articles
Roberta BesozziNadia Lamamra. Devenir formateur ou formatrice en entreprise : modes d'accès et motivations à endosser cette fonction
Initio, Université Laval, 2017, D’une transition… à l’autre, 6 (1), pp.113-136
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hal-01544706v1  Journal articles
Jean-Claude MoutonSimon Flandin. Associer les formateurs à la conception de ressources pour leur propre formation : un essai d'analyse d'une coopération orientée-activité
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2017, Le formateur face à l'activité et son analyse : enjeux, écueils et perspectives, 17 (1), pp.149-170
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hal-02018186v1  Conference papers
Jean SimonJean-Paul GérardClaudine Thevenin. Participation libre vs imposée à une plate-forme de TCAO
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2007, Grenoble, France
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hal-01521789v2  Journal articles
Annabelle AllouchAgnès van Zanten. Formateurs ou « grands frères » ?
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2008, 1 (21), pp.49 - 65
hal-02066517v1  Conference papers
Claire Guille-Biel WinderPascale Masselot- Edith Petitfour. PRESENTATION D’UN CADRE D’ANALYSE DE SITUATIONS DE FORMATION DES PROFESSEURS DES ECOLES
Former et se former… Quelles ressources pour enseigner les mathématiques ?, COPIRELEM, Jun 2015, Besançon, France
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edutice-00151462v1  Journal articles
Thierry ChanierJacques Cartier. Communauté d'apprentissage et communauté de pratique en ligne : le processus réflexif dans la formation des formateurs
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2006, 3 (3), pp.64-82
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edutice-00875676v1  Conference papers
Vassilios DagdiledisVassilis Komis. L'enseignement de l'enseignement de l'enseignement de l'Informatique scolaire à grande échelle: le cas de la Grèce
Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France
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hal-01715818v1  Journal articles
Thérèse Perez-Roux. Des formateurs d'enseignants à l'épreuve d'une réforme : crise(s) et reconfigurations potentielles
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2012, 45 (3), pp.39-63. ⟨10.3917/lsdle.453.0039⟩
halshs-01638148v1  Conference papers
Nicolas Lechopier. Patients formateurs : épistémologie médicale et savoirs d'expérience
Les patients experts, Eurocos Humanisme & Santé, Oct 2017, strasbourg, France
halshs-01638151v1  Conference papers
Nicolas Lechopier. Les patients formateurs, ou comment faire l’expérience de la coopération ?
Les humanités médicales : terrains et enjeux de la recherche et de l’enseignement, Collège des humanités médicales. Enseignant·e·s de sciences humaines et sociales en santé, Jun 2017, strasbourg, France
halshs-01426122v1  Journal articles
Emmanuel de Lescure. Quelques considérations actuelles sur la professionnalisation des métiers de la formation
TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes, 2013, n°9, pp. 33-47
halshs-01427981v1  Book sections
Francis LebonEmmanuel de Lescure. À l’ombre du monde associatif, l’incertaine professionnalisation des animateurs socioculturels et des formateurs d’adultes
Hély M., Simonet M. (dir.). Le travail associatif, Presses universitaires de Paris Ouest, p. 33-50, 2013, 978-2-84016-124-0
hal-01487930v1  Book sections
Fumiya Ishikawa. Analyse des commentaires du conseiller pédagogique : la « didacticité » du discours du formateur
La transmission des savoirs : une analyse dynamique du discours, Shumpûsha, pp.195-257, 2012, 978-4-86110-302-5
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hal-00846190v1  Conference papers
Asdis Hlokk TheodorsdottirIngunn SaemundsdottirJohan MalmqvistSylvain TurenneSiegfried Rouvrais. Comparison of Hiring and Promotion Criteria Linked to Teaching, Educational Development and Professional Engineering Skills
CDIO 2013 : 9th International Conference: Engineering Leadership in Innovation and Design MIT & Harvard School of Engineering and Applied Sciences, Cambridge, MA, USA., Jun 2013, Cambridge, Ma, United States
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hal-03160170v1  Special issue
Hervé BretonDenoyel NoelSébastien Pesce. L’accompagnement en formation d’adultes : postures, pratiques et effets
Chemins de formation, 22, L'Harmattan, pp.7-16, 2019, 978-2-343-16875-3
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hal-01022113v1  Journal articles
Anne-Laure Foucher. Faire écrire sur sa pratique en formation de formateurs : les potentialités des dispositifs médiatisés
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2014, non paginé
halshs-00785169v1  Books
Ernestine Ngo Melha. Enseignement technique et professionnel au Cameroun
L'harmattan, 66 p., 2012, études africaines
halshs-01426297v1  Journal articles
Emmanuel de LescureFrançoise F. LaotPaul Olry. Éditorial Que sont les formateurs devenus ?
Éducation permanente, 2005, 3 (n°164), p. 5-12
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hal-02388559v1  Journal articles
Jean SimonJean-Paul GérardCorinne ObréClaudine Thevenin. Usages d'une plate-forme de travail collaboratif par les professeurs des écoles stagiaires à l'IUFM de la Réunion
Expressions, Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) Réunion, 2010, Épistémologie et didactique de l'informatique et des mathématique, pp.147-164
hal-01428308v1  Conference papers
Jean-Louis Chiss. «Sciences du langage et didactique du français : une relation toujours privilégiée dans la formation des enseignants ? »
Journées d’études du GRAFE (Groupe de recherche pour l’analyse du français enseigné), Université de Genève , Mar 2013, Genève Suisse
hal-01433662v1  Journal articles
Myriam Abouzaid. Développer des compétences pour enseigner la production écrite en Suisse romande
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2015, ⟨10.3917/lfa.191.0085⟩
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hal-01215900v1  Conference papers
Thérèse Perez-Roux. L’expérience des formateurs : levier ou obstacle aux nouvelles modalités de professionnalisation des enseignants
« Expérience 2012 » Expérience et Professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux, Sep 2012, Lille, France