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hal-01935281v1  Conference papers
Hallouma Boussaada. La cohérence du curriculum de formation universitaire : quels impacts pour le développement professionnel des jeunes diplômés tunisiens
Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France
halshs-00705611v1  Journal articles
Pierre Vermeren. La formation des élites marocaines, miroir de la mondialisation?
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, Presses universitaires de Caen 2011, pp.53-66
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hal-02146009v1  Journal articles
Sacha Kiffer. Apprendre à enseigner dans le supérieur : quels modèles pour la construction des compétences des universitaires novices ?
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2018, 34 (3)
halshs-00855124v1  Journal articles
Michel BeneyHugues Pentecouteau. La formation complémentaire à la pédagogie chez les enseignants de l'Université
Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2008, 34 (1), pp.69-86
hal-02949530v1  Conference papers
Veronique Lemoine BressonStephanie LeratMarie-José Gremmo. L’enseignant-chercheur comme passeur de sens dans la définition des contenus d’enseignement/apprentissage. Le cas d’une formation interculturelle en Inspé
Les passeurs de la pédagogie universitaire dans les projets de transformation pédagogique, AIPU, Nov 2020, Toulouse, France
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sic_00168257v1  Conference papers
Mohamed Ben RomdhaneTarek Ouerfelli. Les besoins formationnels des bibliothécaires tunisiens à l'ère du numérique : le cas des bibliothèques universitaires
L'information numérique et les enjeux de la société de l'information, Apr 2006, Tunisie. pp.56-65
halshs-00396960v1  Journal articles
Noël Adangnikou. Peut-on parler de recherche en pédagogie universitaire, aujourd'hui, en France ?
Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2008, 34 (3), pp.601-621
hal-01514502v1  Journal articles
Pierre-Edouard BollaertHenry CoudaneFlorent CavelierClémence MainpainOlivier Morel et al.  Passeport Pilotage-Carrière : saison 2!
Revue hospitalière de France , Paris : Fédération hospitalière de France, 2013, pp.70-73
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halshs-00603359v1  Journal articles
Joëlle Demougeot-LebelCathy Perret. Qu'attendent les enseignants universitaires français en termes de formation et d'accompagnement pédagogiques ?
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2011, 27 (1), 20 p
halshs-01447181v1  Conference papers
Joëlle Demougeot-Lebel. Accompagner et former pour soutenir les initiatives et le développement pédagogiques
Journées nationales de l'Innovation pédagogique dans l'Enseignement supérieur (JIPES), Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, Mar 2016, Paris, France
hal-03595941v1  Journal articles
Fabio Marcodoppido. L’alternance en master de sociologie : responsabilité pédagogique, enjeux et stratégies face à la professionnalisation
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2021, 156, pp.51-73. ⟨10.4000/formationemploi.10325⟩
halshs-00936352v1  Journal articles
Jean Heutte. Le travail de recherche documentaire et de production collective en ligne : Propositions pour l'intégration pragmatique, progressive et incrémentale des technologies numériques dans les pratiques enseignantes
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2010, 7 (2), pp.48-59. ⟨10.7202/045248ar⟩
hal-01877700v1  Journal articles
Léa Courtaud. Médiations linguistique et culturelle dans le cadre formatif universitaire. De la traduction à l’appropriation
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, https://journals.openedition.org/rdlc/3703
hal-02062001v1  Journal articles
Caroline FatouxMartine MottetSoufiane Rouissi. État des connaissances sur la demande d’aide : quel apport pour la formation universitaire en ligne?
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2018, 26 (1), pp.43-54. ⟨10.18162/fp.2018.373⟩
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hal-01449877v1  Journal articles
Patrick Riba. Un master en français langue étrangère et/ou seconde en ligne et à distance avec l'Université des Antilles
Le français à l'université, Agence universitaire de la Francophonie, 2014
hal-02170419v1  Journal articles
Pierre LaurentJean-Paul DumondFrançois-Xavier SchweyerLaurent BibardFrédérique Pigeyre. Dossier. Les 25 ans d'Hôpital Plus.
JADH. JOURNAL DE L'ASSOCIATION DES DIRECTEURS D'HOPITAL, 2011, pp.16-25
hal-03210441v1  Journal articles
Thérèse Perez-Roux. L’APP comme dispositif professionnalisant dans une formation universitaire : quels enjeux, quelles stratégies, quels effets ?
Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, 2021, 19
halshs-00854724v1  Journal articles
Anne-Sophie Calinon. La recherche dans la formation des professeurs de français langue seconde au Québec ; Caractéristiques et enjeux
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2011, pp.99-111
halshs-01122469v1  Conference papers
Nathalie Masseux. Enseigner et apprendre à l'université avec les cartes conceptuelles
Enjeux et évolutions de la pédagogie universitaire, ADMEE Europe, Jul 2014, Clermont-Ferrand, France