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edutice-00119532v2  Journal articles
Paul Arthaud. Création et utilisation de ressources pédagogiques sur support numérique pour l'apprentissage d'une L2 : quelles compétences pour l'enseignant ?
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.181-197
halshs-01048711v1  Conference papers
Edy Veneziano. Promoting narrative and other language skills
IASCL2014 13th International Congress for the Study of Child Language, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands
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hal-03216427v1  Conference papers
Antonella GiacosaDaniela SalussoMaria Carmela Zaccone. USING OERS IN EMERGENCY DISTANCE LANGUAGE LEARNING: A CASE STUDY
MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse, Apr 2021, Online Conference, Italy
halshs-00867406v1  Conference papers
Edy Veneziano. Interventions To Promote Narratives And Through Narratives.
XVI European Conference on Developmental Psychology (ECDP 2013),, Sep 2013, Lausanne, Suisse
hal-03175506v1  Conference papers
Catherine Gendron. Faire preuve de créativité pour améliorer ses compétences langagières - L'exemple de l'atelier slam en classe de langue
La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, LINE (Nice), Mar 2021, Nice, France
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tel-00009557v1  Theses
Julien Lagarde. instructions verbales pour l'apprentissage dans une tâche d'anticipation-coincidence
Sciences de l'Homme et Société. Université Paul Sabatier - Toulouse III, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩
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hal-02970438v1  Journal articles
Marcelo Tano. El aprendizaje basado en problemas: un método para el desarrollo de competencias transversales en español para fines específicos
E-Aesla: revista de la Asociación Española de Lingüística Aplicada, 2017, n° 3, pp.372-389
hal-01844469v1  Conference papers
Françoise BochJulie SorbaPascal Bessonneau. Travailler la syntaxe dans les formations à l’écrit professionnel
Les écrits professionnels : enjeux socioéconomiques et enjeux de formation, 85e congrès de l'ACFAS, May 2017, Montréal, Canada
hal-01844472v1  Conference papers
Françoise BochJulie SorbaPascal Bessonneau. L’évaluation de la compétence lexicale chez les adultes francophones Comment intégrer l’inférence ?
Colloque en didactique du lexique, 85e congrès de l'ACFAS, May 2017, Montréal, Canada