러브크래프트 : 세상에 맞서, 삶에 맞서
Chaeyoung Lee
필로소픽, 2021, 9791157832125
Books
hal-03450746v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Accompagnement de l’autonomisation dans des dispositifs d’apprentissage des langues médiatisés : des leviers récurrents
Elke Nissen
Journal articles
hal-03682641v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
APORTES DE LA POLISEMIA PARA LA DESCRIPCIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LOS VERBOS DE CAMBIO. ANÁLISIS DEL USO DE PONER Y VOLVER EN L1 Y L2
Lucia Gomez
Journal articles
hal-03127053v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Évaluation des compétences linguistiques des sourds profonds : incidences de théories linguistiques différentes
Vincent-Durroux Laurence
L’Entre-deux , 2021
Journal articles
hal-03543269v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Effet de l’anxiété et de la motivation langagières sur le niveau de prononciation du FLE chez des universitaires marocains
Chakir Zeroual
,
Abdellatif Belkadi
,
Laura Abou Haidar
Journée d'études sur la parole , 2022, Noirmoutier, France
Conference papers
hal-03704854v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Quelle grammaire des écrits professionnels ?
Jean Pierre Sautot
,
Marie-Cécile Guernier
,
Marie-Hélène Lachaud
Travaux de didactique du français langue étrangère , 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés,
⟨10.34745/numerev_1307⟩
Journal articles
halshs-02928375v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Expliquer la complémentation verbale du français : démarches contrastives en FLE
Edna Sánchez
Les Langues Modernes , 2020
Journal articles
hal-02531867v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Variation sociolinguistique et réseau social : constitution et traitement d’un corpus de données orales massives
Aurélie Nardy
,
Hélène Bouchet
,
Isabelle Rousset
,
Loïc Liégeois
,
Laurence Buson
et al.
Corpus , 2021, Du recueil à l’outillage des corpus oraux : comment accéder à la variation ? (22),
⟨10.4000/corpus.5561⟩
Journal articles
hal-03148217v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Exploration des compétences langagières en maternelle
Isabelle Rousset
,
Solange Rossato
2020
Other publications
hal-03534211v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
ENTRE TRANSVERSALITÉ ET MASSIVITÉ, COMMENT DÉFINIR LES CONTENUS D’UN MOOC EN FRANÇAIS SUR OBJECTIF UNIVERSITAIRE ?
Catherine Carras
,
Anne-Cécile Perret
MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse , Apr 2021, Congrès en ligne, Italie
Conference papers
hal-03203817v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Exploitation d'un corpus de productions d'apprenants dans un cours de FLE
Tatiana Aleksandrova
,
Catherine David
De l'acquisition à la didactique, Journée d'études du GIS Réseau d'acquision des langues, Inalco , Nov 2021, Paris, France
Conference poster
hal-03428090v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Enseigner l’usage de la traduction automatique par les métaphores
Wenjie Hong
,
Caroline Rossi
Colloque #AFFUMT : Former aux métiers de la traduction aujourd'hui et demain , Apr 2021, Grenoble, France
Conference papers
halshs-03195781v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Ecrire au lycée professionnel : remédiation ou émancipation ?
Cindy de Amaral
,
Catherine Frier
Journal articles
hal-03176119v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
La conception d'un manuel de pédagogie différenciée pour les classes de FLE/S multi-niveaux dans différents contextes : quelle pertinence, quelles interrogations didactiques ?
Dominique Abry
,
Catherine David
,
Emilie Lebreton
,
Amélie Leconte
Le Français dans le monde. Recherches et applications , 2022, Hétérogénéité, différenciation, contextualisation en FLE/S, n°72, p.116-130
Journal articles
hal-03741046v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Au-delà de la notion de minorité linguistique en Acadie : penser le croisement des processus de minorisation
Samuel Vernet
Karine Gauvin; Isabelle Violette.
Minorisation linguistique et inégalités sociales. Rapports complexes aux langues dans l’espace francophone , Peter Lang D, pp.45-67, 2020, 978-3-631-81320-1.
⟨10.3726/b16597⟩
Book sections
hal-03192899v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Climbing summits: when exception becomes the rule. A linguistic approach
Samia Ounoughi
Journal articles
hal-03276135v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
SPOC, FUTURE OF M-LEARNING AND LANGUAGE LEARNING?
Hamed Asgari
,
Georges Antoniadis
16th International Conference Mobile Learning 2020 , Apr 2020, Sofia, Bulgaria
Conference papers
hal-02634969v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Agir sur le traitement de l’input à travers des activités numériques : des pistes pour soutenir les acquisitions (formelles) en début d’apprentissage
Catherine Felce
Journées d'études du GIS RéAL2 - De l'acquisition à la didactique (et vice-versa) , Nov 2021, Paris, France
Conference poster
hal-03466494v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Teaching languages with technologies : a matter of perspective
Thierry Soubrié
La linguistique appliquée à l'ère digitale , VALS-ASLA, Feb 2020, Neuchâtel, Switzerland
Conference papers
hal-02509518v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Introduction
Geneviève Bernard Barbeau
,
Claudine Moïse
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues , 2020, Le mépris en discours, 61,
⟨10.4000/lidil.7264⟩
Journal articles
hal-02563172v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
The Impact of Virtual Exchange on Teachers’ Pedagogical Competences and Pedagogical Approach in Higher Education
Elke Nissen
,
Malgorzata Kurek
[Research Report] Evolve Project. 2020
Reports
halshs-03201822v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
« Les langues déliées : un documentaire pour sensibiliser au plurilinguisme et à la diversité »
Cyril Trimaille
,
Diana-Lee Simon
Colloque de la revue L’Autre, ‘Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?’ , Jun 2022, Paris, France
Conference papers
hal-03846532v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Réalités émergentes, possibles, désirables : comment les nommons-nous ?
Agata Jackiewicz
,
Olivier Kraif
,
Yumeng Ding
Journées SEH Humanités environnementales , Société d'Ecologie Humaine, Sep 2021, Montpellier, France
Conference papers
hal-03654256v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Sensibiliser les personnel éducatif « non enseignant » au langage et au plurilinguisme
Cyril Trimaille
,
Diana-Lee Simon
Colloque Acedle 2022. "Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s)" , Nov 2022, Aveiro, Portugal
Conference papers
hal-03866601v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Typologie des fonctions du silence dans l’approche Silent Way
Aurélie Mariscalchi
Journal articles
hal-03653887v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
La terminologie dans les interventions de futurs enseignants du premier et du second degré corrigeant une copie d’élève
Fanny Rinck
Travailler (avec) les textes d’élèves , Jun 2021, Grenoble, France
Conference papers
hal-03717590v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Typologie préliminaire des phraséologismes spécifique au parler des gamers
Kôsuké Hinai
,
Alexis Ladreyt
Bulletins de linguistique et de littérature françaises de l'Université de Tsukuba , 2020, 35
Journal articles
hal-03112076v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Que peut faire l’abduction dans le dialogue philosophique?
Anda Fournel
Journal articles
halshs-03509521v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
The construction of gender identity in preschool: do the teachers’ practices matter?
Marie Peuzin
,
Aurélie Nardy
,
Jean-Pierre Chevrot
7th Young linguists’ meeting in Poznań (YLMP 2021) , Apr 2021, Poznań, Poland
Conference papers
hal-03512436v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Orthographe : la dictée ne suffit pas à évaluer le niveau des élèves
Fanny Rinck
The Conversation , 2022
Journal articles
hal-03717733v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More