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Formation des formateurs en ligne : obstacles, rôles et compétences

Louise Sauvé , Alan Wright , Céline St-Pierre
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2004, 1 (2), pp.14-20
Journal articles edutice-00001378v1

Design Games and Game Design: Relations Between Design, Codesign and Serious Games in Adult Education

Julian Alvarez , Olivier Irrmann , Damien Djaouti , Antoine Taly , Olivier Rampnoux et al.
From UXD to LivXD, John Wiley & Sons, Inc., pp.229-253, 2019, ⟨10.1002/9781119612254.ch11⟩
Book sections hal-02345061v1

Étude préliminaire sur les relations entre le design et le jeu sérieux dans le cadre de la formation pour adulte

Julian Alvarez , Olivier Irrmann , Antoine Taly , Damien Djaouti , Olivier Rampnoux et al.
Sylvie Leleu-Merviel; Daniel Schmitt; Philippe Useille. De l'UXD au LivXD, le design des expériences de vie, Iste Editions, pp.253-278, 2018, Sciences, société et nouvelles technologies, ISBN : 9781784055240 (papier); ISBN : 9781784065249 (ebook)
Book sections hal-02533874v1

Quel type dispositif favorable à l'adulte en apprentissage : libre ou imposé ?

Louise Sauvé , Annie Jézégou , Bernadette Charlier , Nicole Racette
Colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes , 2015, Lille, France
Conference papers edutice-01819755v1
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La rétroaction, support d'apprentissage ?

Jacques Rodet
DistanceS, 2000
Journal articles edutice-00000482v1

(dir). Apprentissage des adultes et Environnements numériques. TransFormations - Recherche en éducation et formation des adultes, N°19

Annie Jézégou , Louise Sauvé
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 19, , 2019
Special issue halshs-02092135v1

Serious Gaming dans le cadre de la formation des adultes

Julian Alvarez , Jean-Charles Cailliez , Damien Djaouti , Olivier Irrmann , Olivier Rampnoux et al.
Colloque e-Formation des Adultes, Université Lille1 laboratoire Trigone-CIREL, Jun 2015, Lille, France
Conference papers hal-02534831v1
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En quoi les TIC changent-elles les pratiques d'ingénierie pédagogique du professeur d'université ?

Josianne Basque
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2004, L'ingénierie pédagogique à l'heure des TIC : pratiques et recherches, 1 (3), pp.7-13
Journal articles edutice-00001371v1
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Styles d'apprentissage et rendements académiques dans les formations en ligne.

Violaine Page-Lamarche
domain_stic.educ. Université de Montréal, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00091531v1
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L'industrialisation de la formation universitaire et l'Internet: nouvelles opportunités ou nouveaux enjeux

Alain Laramée
Du livre à Internet : quelles universités ?, Jun 2002, Paris, France. pp.22-30
Conference papers edutice-00000438v1