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hal-01710536v1  Journal articles
Anne LehmansAnne Cordier. Transliteracy and Knowledge Formats.
Communications in Computer and Information Science, 2015
sic_01568856v1  Book sections
Anne LehmansAnne Cordier. Affiliations numériques et postures enseignantes : vers une redéfinition de la communauté d’apprentissage ?
Liquète, Vincent. Les affiliations par et avec le numérique, 2017, 978 2 7056 9402 9
hal-02333403v1  Books
Diane BedoinJulien DespoisEvelyne Givras. Le métier d’enseignant spécialisé
Canopé éditions, 107 p., 2018, (Maîtriser), 978-2-240-04905-6
hal-02937282v1  Journal articles
Fabien EmprinÉdith Petitfour. Using a Simulator to Help Students with Dyspraxia Learn Geometry
Digital Experience in Mathematics Education, 2020, 7 (1), pp.99-121. ⟨10.1007/s40751-020-00077-1⟩
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hal-01337896v1  Conference papers
Nicolas Grenier-BoleyStéphanie BridouxChristophe Hache. Moments d'exposition des connaissances à l'université : le cas de la notion de limite
First conference of International Network for Didactic Research in University Mathematics, Mar 2016, Montpellier, France
hal-01500951v1  Journal articles
Carole BaezaCatherine Tourette-TurgisRichard Wittorski. Enjeux et perspectives en éducation thérapeutique : des soignants formés en sciences de l’éducation
Recherches en éducation, 2011, Transitions professionnelles et recompositions identitaires dans les métiers de l’enseignement et de l’éducation, n°11, pp.118-130
hal-01924695v1  Book sections
Martine GestSophie Briquet-Duhazé. Les partenaires de l'école ; le travail en équipe ; le rôle et la place des parents ; les parents
Sophie Briquet-Duhazé; Anne Moal. Enseignement-apprentissage à l'école maternelle. Tome 2, De la théorie à la pratique, L'Harmattan, pp.49-65, 2015, (Enfance, éducation et société), 978-2-343-05301-1
halshs-01402434v1  Book sections
Richard WittorskiFabien CoutarelXavière LanéelleOlivier Michelle. Professionnalité des enseignants
Luc Ria. Former les enseignants au XXIè siècle, 2, de Boeck Supérieur, pp.135-148, 2016, Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs