L'exercice autoritatif du blogueur et le genre éditorial : un exemple avec le microblogging de Tumblr - HAL Accéder directement au contenu
Pré-publication, Document de travail Année : 2008

L'exercice autoritatif du blogueur et le genre éditorial : un exemple avec le microblogging de Tumblr

Résumé

Cet article, à paraitre dans la revue Itinéraires LTC, se positionne comme étape intermédiaire dans une recherche sur les notions de « publication », de « réseaux sociaux » et de « web documentaire ». Il se propose de questionner ici le conditionnement du genre éditorial par l'outil de communication qui formate les échanges en ligne, et ce à partir de quatre mois d'observation participante avec un outil de microblogging (Tumblr) en 2008.
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Dates et versions

sic_00412531, version 1 (01-09-2009)

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  • HAL Id : sic_00412531 , version 1

Citer

Evelyne Broudoux. L'exercice autoritatif du blogueur et le genre éditorial : un exemple avec le microblogging de Tumblr. 2008. ⟨sic_00412531⟩
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Dernière date de mise à jour le 06/04/2024
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