Le développement professionnel des enseignants à l’heure du numérique. Le cas du supérieur. Propositions théoriques et méthodologiques - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Hdr Année : 2018

Le développement professionnel des enseignants à l’heure du numérique. Le cas du supérieur. Propositions théoriques et méthodologiques

Résumé

Ce mémoire d'habilitation à diriger des recherches (HDR) concerne le développement professionnel des enseignants à l’heure du numérique, une question que j’ai explorée au cours de ma démarche de recherche au sein des projets financés qui l’ont soutenue. En fonction de ceux-ci, les populations des terrains d’étude construits sont des enseignants de l’enseignement secondaire ou de l’enseignement supérieur. Les résultats issus de recherches menées avec des enseignants travaillant au niveau de l’enseignement secondaire sont discutés du point de vue de leurs apports à l’éducation supérieure et de la spécificité du développement professionnel des enseignants du supérieur. Les enjeux de ce mémoire sont méthodologiques et conceptuels. D’une part, il vise à comprendre la spécificité du développement professionnel des enseignants, tel qu’il se produit dans les milieux où se déroulent des activités qui ont à voir avec le métier, et, pour cela, il développe des méthodologies spécifiques prenant appui sur la théorie vygotskienne du développement. D’autre part, porté par la conviction que le milieu de recherche doit être un milieu d’apprentissages et potentiellement de développement, ce mémoire cherche à définir les caractéristiques, et à outiller la conception, d’un tel milieu.
Fichier principal
Vignette du fichier
CatherineLoisy_MemoireHDR.pdf (3.77 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

tel-02080433 , version 1 (27-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : tel-02080433 , version 1

Citer

Catherine Loisy. Le développement professionnel des enseignants à l’heure du numérique. Le cas du supérieur. Propositions théoriques et méthodologiques. Education. Ecole normale supérieure de Lyon, 2018. ⟨tel-02080433⟩
545 Consultations
687 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More