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Thèse Année : 2020

“Transgender parenting: the ethical and developmental implications of advances in Assisted Reproduction Technologies for transgender persons”

« Parentalité transgenre : implications au plan éthique et au plan du développement de l’enfant de l’utilisation des nouvelles biotechnologies d’aide à la procréation pour les personnes transgenres »

Agnès Condat
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1100214

Résumé

Medical advances in assisted reproductive technology have created new ways for transgender persons to become parents outside the context of adoption. The limited empirical data does not support the idea that trans-parenthood negatively impacts children’s development. However, the question has led to lively societal debates but also to real ethical issues making the need for evidence-based studies urgent. Finally, the ultimate challenge seems to be the well-being of the child to come. We aimed to compare cognitive development, mental health, gender identity, quality of life and family dynamics using standardized instruments and experimental protocols in 32 children who were conceived by donor sperm insemination (DSI) in French couples with a cisgender woman and a transgender man, the transition occurring before conception. We constituted two control groups matched for age, gender and family status. We found no significant difference between groups regarding cognitive development, mental health, and gender identity, meaning that neither the transgender fatherhood nor the use of DSI had any impact on these characteristics. The results of the descriptive analysis showed positive psycho-emotional development. Additionally, when we asked raters to differentiate the family drawings of the group of children of trans-fathers from those who were naturally conceived, no rater was able to differentiate the groups above chance levels, meaning that what children expressed through family drawing did not indicate cues related to trans-fatherhood. However, when we assessed mothers and fathers with the Five-Minute Speech Sample, we found that the emotions expressed by transgender fathers were higher than those of cisgender fathers who conceived by sex or by DSI. We conclude that the first empirical data regarding child development in the context of trans-parenthood are reassuring. We believe that this research will also improve transgender couple care and that of their children in a society where societal projections and access to care remain difficult for this population. However, further transdisciplinary research is needed with adolescents and young adults and in perinatal period.
Aujourd'hui, les progrès dans les biotechnologies et dans le champ de la médecine défient les lois de la biologie pour permettre à des hommes et des femmes transgenres d'advenir en tant que sujet et d'accéder à la parentalité. Ces avancées soulèvent dans de nombreux pays de vifs débats sociétaux, mais aussi de vraies questions éthiques l'enjeu majeur in fine étant pour la plupart des auteurs le bien-être des enfants à naître. Nous avons ainsi cherché à comparer le développement cognitif, la santé mentale, l'identité de genre, la qualité de vie et la dynamique familiale à l'aide d'instruments standardisés et de protocoles expérimentaux chez 32 enfants conçu·e·s par IAD en France dont le père est un homme transgenre et la mère une femme cisgenre (identifiée au genre féminin qui lui a été assigné à la naissance), la transition féminin vers masculin du père ayant eu lieu avant la conception. Nous avons constitué deux groupes témoins appariés pour l'âge, le sexe et la situation familiale : le premier composé d’enfants né·e·s de parents cisgenres hétérosexuels ayant eu recours à l’IAD pour concevoir, le second composé d’enfants conçu·e·s par rapport sexuel de parents hétérosexuels cisgenres. Nous n'avons trouvé aucune différence significative entre les groupes en ce qui concerne le développement cognitif, la santé mentale et l'identité de genre, ce qui signifie que ni la paternité transgenre ni l'utilisation des IAD n'ont eu d'impact sur ces caractéristiques. Les résultats de l'analyse descriptive ont montré un développement psycho-affectif positif. De plus, lorsque nous avons demandé à des groupe d’évaluateur·trice·s de différencier les dessins de famille du groupe d'enfants de pères trans’ de celleux qui étaient conçu·e·s par rapport sexuel de parents cisgenres, aucun n'a pu différencier ces groupes au-dessus des niveaux du hasard, ce qui signifie que ce que les enfants ont exprimé à travers le dessin de famille n'indiquait pas d’indices liés à la paternité transgenre. Cependant, lorsque nous avons étudié les émotions exprimées par les mères et les pères à partir d’un extrait de discours de 5 minutes (Five Minute Speech Sample), nous avons constaté que les émotions exprimées par les pères transgenres étaient plus intenses que celles des pères cisgenres qui ont conçu par rapport sexuel ou par IAD. Nous concluons que ces premières données empiriques sur le développement de l'enfant dans le contexte de la trans-parentalité sont rassurantes. Nous pensons que cette recherche améliorera également les soins aux couples transgenres et ceux de leurs enfants dans une société où les projections sociétales comme l'accès aux soins restent difficiles pour cette population. Cependant, des recherches transdisciplinaires complémentaires sont nécessaires, en particulier avec les adolescents, les jeunes adultes et en périnatalité.
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Dates et versions

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  • HAL Id : tel-03241623 , version 1

Citer

Agnès Condat. « Parentalité transgenre : implications au plan éthique et au plan du développement de l’enfant de l’utilisation des nouvelles biotechnologies d’aide à la procréation pour les personnes transgenres ». Sciences cognitives. Université de Paris, 2020. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-03241623⟩
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