Bienvenue sur la collection HAL du Pôle universitaire ligérien d'études sur l'enfance-jeunesse
Cette collection a pour vocation de diffuser et de valoriser les travaux menés autour de l'enfance-jeunesse par les chercheurs de l'Université d'Angers, du Mans Université et de Nantes Université.
La collection HAL | UA POLEENJEUX ne se substitue en rien aux collections des structures auxquelles sont rattachés les auteurs.
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Gestionnaire de collection | Bertrand FRANÇOIS
Fichiers
239
Références
700
Proportion d'Open Access
31 %
Mots-Clés
Dernières parutions
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Imed Chokri, Marianne Peyrotte, Omar Zanna, Mohamed Jarraya. Transcultural validation of the Basic Empathy Scale for Children (BES-C) in Arabic language : Psychometric properties among schoolchildren in Tunisia. Frontiers in Education , 2024, Frontiers in Education, 9, ⟨10.3389/feduc.2024.1407571⟩. ⟨hal-04797786⟩
-
Jean-Marc Dewaele, Delphine Guedat-Bittighoffer, Elouise Botes, Marie-Ange Dat. How Intense and Authentic Communication in Foreign Language Classes Has a Positive Effect on Learner Emotions. Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes, 2024, 80 (4), pp.262-284. ⟨10.3138/cmlr-2023-0012⟩. ⟨hal-04793662⟩
Derniers dépôts
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Elise Riquin, Ramona Sandnes, Fabien Bacro, Aubeline Vinay, Raphaële Miljkovitch, et al.. A Prospective Observational Study to Assess Attachment Representations With Regard to Neurocognitive and Behavioral Outcomes in Children Born Very Prematurely in the Loire Infant Follow-Up Team (LIFT Cohort). Frontiers in Pediatrics, 2022, 10, ⟨10.3389/fped.2022.896103⟩. ⟨hal-04045744⟩
Cartographie des collaborations internationales
Country | Number of publications |
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