Abondance d'éducation peut-elle nuire ? - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Revue d'histoire de la pensée économique Année : 2017

Could plenty of education be harmful?

Abondance d'éducation peut-elle nuire ?

Jean-Michel Plassard
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 930917

Résumé

The article presents an overview of the overeducation in the labor market. Before the effective birth of the economics of education, the debate was concerned over the proletarianization of the learned professions. The following period saw the elaboration of the fully-formed concept within the economics of education. We survey the reasons for the initial reluctance of the new discipline to deal with the problem and highlights the seminal works that gave the concept its canonical definition.
L’article retrace les débats concernant la suréducation sur le marché du travail. Durant la période précédant la naissance de l’économie de l’éducation, les discussions concernent surtout la prolétarisation des intellectuels. La période suivante voit émerger le concept consolidé à l’intérieur de la discipline. L’article scrute les raisons de la réticence initiale à traiter du problème et pointe les travaux séminaux qui ont donné à la suréducation sa définition canonique.
Loading...
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01677398, version 1 (08-01-2018)

Identifiants

Citer

Alain Alcouffe, Jean-Michel Plassard. Abondance d'éducation peut-elle nuire ? : Une histoire de l’analyse économique de la suréducation. Revue d'histoire de la pensée économique, 2017, Revue d'histoire de la pensée économique, 2017-1, n°3, pp.33-75. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-06967-6.p.0033⟩. ⟨hal-01677398⟩
114 Consultations
0 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Altmetric

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus