An international collaborative investigation of beginning seventh grade students' understandings of scientific inquiry: Establishing a baseline
Judith Lederman
,
Norman Lederman
,
Selina Bartels
,
Juan Jiménez
(1)
,
Mark Akubo
,
Shereen Aly
,
Chengcheng Bao
,
Estelle Blanquet
(2)
,
Ron Blonder
,
Mariana Bologna Soares de Andrade
,
Catherine Buntting
,
Mustafa Cakir
,
Heba El-Deghaidy
,
Ahmed Elzorkani
,
Estelle Gaigher
,
Shuchen Guo
,
Arvi Hakanen
,
Soraya Hamed Al-Lal
,
Cigdem Han-Tosunoglu
,
Annemarie Hattingh
,
Anne Hume
,
Serhat Irez
,
Gillian Kay
,
Ozgur Kivilcan Dogan
,
Kerstin Kremer
,
Pi-Chu Kuo
,
Jari Lavonen
,
Shu-Fen Lin
,
Cheng Liu
,
Enshan Liu
,
Shiang-Yao Liu
,
Bin Lv
,
Rachel Mamlok-Naaman
,
Christine Mcdonald
,
Irene Neumann
,
Yaozhen Pan
,
Eric Picholle
(3)
,
Ana Rivero García
,
Carl-Johan Rundgren
,
David Santibáñez-Gómez
,
Kathy Saunders
,
Renee Schwartz
,
Frauke Voitle
,
Jakob von Gyllenpalm
,
Fangbing Wei
,
Jocelyn Wishart
(4)
,
Zhifeng Wu
,
Huang Xiao
,
Yalcin Yalaki
,
Qiaoxue Zhou
Judith Lederman
- Fonction : Auteur
Norman Lederman
- Fonction : Auteur
Selina Bartels
- Fonction : Auteur
Mark Akubo
- Fonction : Auteur
Shereen Aly
- Fonction : Auteur
Chengcheng Bao
- Fonction : Auteur
Ron Blonder
- Fonction : Auteur
Mariana Bologna Soares de Andrade
- Fonction : Auteur
Catherine Buntting
- Fonction : Auteur
Mustafa Cakir
- Fonction : Auteur
Heba El-Deghaidy
- Fonction : Auteur
Ahmed Elzorkani
- Fonction : Auteur
Estelle Gaigher
- Fonction : Auteur
Shuchen Guo
- Fonction : Auteur
Arvi Hakanen
- Fonction : Auteur
Soraya Hamed Al-Lal
- Fonction : Auteur
Cigdem Han-Tosunoglu
- Fonction : Auteur
Annemarie Hattingh
- Fonction : Auteur
Anne Hume
- Fonction : Auteur
Serhat Irez
- Fonction : Auteur
Gillian Kay
- Fonction : Auteur
Ozgur Kivilcan Dogan
- Fonction : Auteur
Kerstin Kremer
- Fonction : Auteur
Pi-Chu Kuo
- Fonction : Auteur
Jari Lavonen
- Fonction : Auteur
Shu-Fen Lin
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Cheng Liu
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Enshan Liu
- Fonction : Auteur
Shiang-Yao Liu
- Fonction : Auteur
Bin Lv
- Fonction : Auteur
Rachel Mamlok-Naaman
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Christine Mcdonald
- Fonction : Auteur
Irene Neumann
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Yaozhen Pan
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Eric Picholle
- Fonction : Auteur
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Ana Rivero García
- Fonction : Auteur
Carl-Johan Rundgren
- Fonction : Auteur
David Santibáñez-Gómez
- Fonction : Auteur
Kathy Saunders
- Fonction : Auteur
Renee Schwartz
- Fonction : Auteur
Frauke Voitle
- Fonction : Auteur
Jakob von Gyllenpalm
- Fonction : Auteur
Fangbing Wei
- Fonction : Auteur
Zhifeng Wu
- Fonction : Auteur
Huang Xiao
- Fonction : Auteur
Yalcin Yalaki
- Fonction : Auteur
Qiaoxue Zhou
- Fonction : Auteur
Format du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Article dans une revue |
Titre |
en
An international collaborative investigation of beginning seventh grade students' understandings of scientific inquiry: Establishing a baseline
|
Auteur(s) |
Judith Lederman
, Norman Lederman
, Selina Bartels
, Juan Jiménez
1
, Mark Akubo
, Shereen Aly
, Chengcheng Bao
, Estelle Blanquet
2
, Ron Blonder
, Mariana Bologna Soares de Andrade
, Catherine Buntting
, Mustafa Cakir
, Heba El-Deghaidy
, Ahmed Elzorkani
, Estelle Gaigher
, Shuchen Guo
, Arvi Hakanen
, Soraya Hamed Al-Lal
, Cigdem Han-Tosunoglu
, Annemarie Hattingh
, Anne Hume
, Serhat Irez
, Gillian Kay
, Ozgur Kivilcan Dogan
, Kerstin Kremer
, Pi-Chu Kuo
, Jari Lavonen
, Shu-Fen Lin
, Cheng Liu
, Enshan Liu
, Shiang-Yao Liu
, Bin Lv
, Rachel Mamlok-Naaman
, Christine Mcdonald
, Irene Neumann
, Yaozhen Pan
, Eric Picholle
3
, Ana Rivero García
, Carl-Johan Rundgren
, David Santibáñez-Gómez
, Kathy Saunders
, Renee Schwartz
, Frauke Voitle
, Jakob von Gyllenpalm
, Fangbing Wei
, Jocelyn Wishart
4
, Zhifeng Wu
, Huang Xiao
, Yalcin Yalaki
, Qiaoxue Zhou
1
UVa -
Universidad de Valladolid [Valladolid]
( 93172 )
- C/Plaza de Santa Cruz, 8, 47002 Valladolid
- Espagne
2
LACES -
Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés
( 100766 )
- 3 ter place de la Victoire - Case 41 - 33076 Bordeaux cedex
- France
3
INPHYNI -
Institut de Physique de Nice
( 497162 )
- Avenue Joseph VALLOT Parc Valrose 06100 NICE
- France
4
Graduate School of Education
( 48823 )
- Royaume-Uni
|
Date de production/écriture |
2018-11-17
|
Langue du document |
Anglais
|
Nom de la revue |
|
Comité de lecture |
Oui
|
Vulgarisation |
Non
|
Audience |
Internationale
|
Date de publication |
2019-01
|
Date de publication électronique |
2019-01
|
Domaine(s) |
|
Collaboration/Projet |
|
Mots-clés |
en
international, scientific inquiry, literacy
fr
didactique comparée, Nature de la science NoS, Démarche d'investigation
|
DOI | 10.1002/tea.21512 |
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