Notre contribution porte sur les dynamiques de recherche sur la question de la variation (ou leur absence) par rapport aux langues pratiquées en Algérie. Ces langues sont l’arabe algérien, le français, les langues berbères et l’arabe institutionnel, et ce dans les domaines formels et informels. Notre corpus renferme un échantillon représentatif des écrits portant sur des pratiques plurilingues et/ ou les théorisant, lesquelles pratiques sont saisies et analysées des points de vue sociolinguistique et sociodidactique. Ces écrits/résultats sont l’oeuvre de chercheurs algériens dont les travaux sont repris par les jeunes chercheurs notamment et qui leur servent souvent de références et d’appuis théoriques. Nous tenterons à travers cette contribution, autant que faire se peut, de dégager ces positionnements théoriques, d’en interroger les soubassements d’ordre épistémique et d’identifier clairement les orientations, les priorités et les attentes pour la recherche en didactique et en sociolinguistique. Il s’agira notamment de mesurer leur apport pour la recherche dans le domaine des sciences du langage, leur pertinence ainsi que leur utilité, mais d’observer également ce qui peut handicaper la réflexion sur des questions aussi sensibles tant elles sont innervées par des considérations idéologiques dont le linguiste n’échappe pas toujours.