L’ARTICULATION SÉMANTIQUE, SYNTAXIQUE ET SÉMIOTIQUE DANS LE PROCESSUS DE TRANSPOSITION DES CONCEPTS DE DÉVELOPPEMENTS LIMITÉS ET APPROXIMATIONS LOCALES - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2017

L’ARTICULATION SÉMANTIQUE, SYNTAXIQUE ET SÉMIOTIQUE DANS LE PROCESSUS DE TRANSPOSITION DES CONCEPTS DE DÉVELOPPEMENTS LIMITÉS ET APPROXIMATIONS LOCALES

Résumé

In this communication, we present the results of a didactic investigation on the teaching and learning of limited developments and local approximations at the beginning of the university. Three investigations are carried out: the first, of an epistemological nature, deals with the historical and mathematical evolution of the semantic, syntactic and semiotic dimensions; the second is macro-didactic dedicated to the results of an analysis of programs, textbooks, course handouts and the third investigation is micro-didactic from which we will present the first results of the analysis of a survey addressed to 24 university teachers to decrypt the aims and didactic characteristics.
Dans cette communication, nous présentons les résultats d'une investigation didactique sur l'enseignement et l'apprentissage des développements limités et des approximations locales en début de l'université. Trois investigations sont menées : la première, de nature épistémologique porte sur l'évolution historique et mathématique des dimensions sémantique, syntaxique et sémiotique ; la deuxième est macro-didactique consacrée aux résultats d'une analyse des programmes, des manuels, de polycopiés de cours et la troisième investigation est micro-didactique à partir de laquelle nous présenterons les premiers résultats de l'analyse d'une enquête adressée auprès de 24 enseignants universitaires pour en décrypter les visées et les caractéristiques didactiques. Mots clefs : sémantique, syntaxique, sémiotique, approximation locale, développement limité.

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hal-02912489, version 1 (06-08-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02912489 , version 1

Citer

Fatma Belhaj Amor. L’ARTICULATION SÉMANTIQUE, SYNTAXIQUE ET SÉMIOTIQUE DANS LE PROCESSUS DE TRANSPOSITION DES CONCEPTS DE DÉVELOPPEMENTS LIMITÉS ET APPROXIMATIONS LOCALES. Didactique des mathématiques, Aug 2017, Paris, France. ⟨hal-02912489⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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