Autre Publication Scientifique
Année : 2019
Clément Pin : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03348574
Soumis le : dimanche 19 septembre 2021-14:20:39
Dernière modification le : jeudi 29 juin 2023-16:32:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03348574 , version 1
Citer
Clément Pin, Carlo Barone, Denis Fougère. La lecture partagée : un levier pour réduire les inégalités scolaires ? L’évaluation par expérimentation aléatoire d’un dispositif dans des écoles maternelles.. 2019. ⟨hal-03348574⟩
Collections
56
Consultations
0
Téléchargements