Mise à l'épreuve de trois théories phonologiques par l'analyse du langage spontané d'enfants dyslexiques francophones. - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès DECOLAGE 2005, Reims, Juin. Année : 2005

Mise à l'épreuve de trois théories phonologiques par l'analyse du langage spontané d'enfants dyslexiques francophones.

Loading...
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00101129, version 1 (26-09-2006)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00101129 , version 1

Citer

Christelle Maillart, Christophe Parisse. Mise à l'épreuve de trois théories phonologiques par l'analyse du langage spontané d'enfants dyslexiques francophones.. DECOLAGE 2005, Reims, Juin., 2005. ⟨halshs-00101129⟩
61 Consultations
0 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus