La sociologie, une approche évaluative, ou l'évaluation, une approche sociologique ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Recherche sur l'évaluation en éducation : Problématiques, méthodologies et épistémologie (20 ans de travaux autour de l'ADMEE-Europe) Année : 2006

La sociologie, une approche évaluative, ou l'évaluation, une approche sociologique ?

Résumé

Ce texte entend poser la question de savoir s'il est concevable de conduire une/des évaluations dans le domaine de l'éducation sans adopter, pas nécessairement dans chaque recherche bien sûr, mais à un moment ou un autre, une perspective sociologique.
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00101224 , version 1 (26-09-2006)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00101224 , version 1

Citer

Marie Duru-Bellat. La sociologie, une approche évaluative, ou l'évaluation, une approche sociologique ?. Gérard Figari, Lucie Mottier Lopez (eds). Recherche sur l'évaluation en éducation : Problématiques, méthodologies et épistémologie (20 ans de travaux autour de l'ADMEE-Europe), L'Harmattan, pp.182-191, 2006, Evaluer. ⟨halshs-00101224⟩
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