Dans le cadre de la didactique de la syntaxe du verbe en français, langue maternelle, nous nous proposons de contribuer à l'élaboration d'exercices destinés aux élèves de l'école primaire, dont l'objectif principal est de rendre compte des diverses nuances de sens qu'un verbe peut avoir dans la langue (nous proposons de commencer toujours par des verbes qui sont familiers aux élèves). L'ambition est de mettre en place une activité scolaire pouvant à la fois susciter l'intérêt de l'élève par son caractère ludique et dynamique et l'aider réellement à progresser en l'adaptant à ses besoins. Nous illustrons notre démarche par le recours au verbe passer qui est susceptible de prendre plusieurs sens, en fonction des arguments avec lesquels il se combine ainsi que de la préposition qu'il sélectionne.
Nos propositions visent à permettre aux élèves de découvrir eux-mêmes le fonctionnement d'un verbe polysémique donné, en recourant au dictionnaire et à certains tests linguistiques comme la commutation du verbe avec ses synonymes ou la paraphrase.