Cet ouvrage analyse les échanges langagiers quotidiens d'élèves de maternelle dans le cadre de l'atelier de langage Ploum, autour d'une marionnette que chacun à leur tour ils ramènent le soir à la maison. Il s'agit de montrer la diversité des voies de l'apprentissage et l'intrication des savoirs, de caractériser les façons de faire et les façons d'être de chacun. Le langage s'apprend en le pratiquant, surtout quand il y a pour les enfants un enjeu qui les mobilise. Le lecteur est ainsi à même de juger comment l'observation d'un dialogue scolaire mené sur une longue durée, modifie le regard habituel porté sur les interactions en classe