Les temporalités des transitions vers la vie adulte, généralement envisagées comme une série de seuils successivement franchis, se complexifient et se dé-synchronisent. Ces seuils restent-ils alors pertinents ? Qu'est-ce qui fait devenir adulte ? Une enquête longitudinale par panel a été menée auprès d'une soixantaine de jeunes, en les ré-interrogeant tous les trois ans. Nous retraçons leurs parcours biographique et nous leur demandons à chaque fois s'ils se considèrent comme des adultes ou pas, et pourquoi.
Comment évoluent dans le temps ces représentations, et comment peuvent-elles être reliées aux temporalités du cheminement de ces jeunes. L'entrée dans la vie adulte apparaît ici comme une transition difficile, découplée, mitigée, souvent repoussée un peu plus loin, qui multiplie surtout les ambivalences et dissociations. Les temporalités sociales et biographiques révèlent alors toute la complexité de leurs interactions.