Espace scolaire, espace résidentiel : La polarisation par la réputation des établissements - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Annales de la Recherche Urbaine Année : 2005

Espace scolaire, espace résidentiel : La polarisation par la réputation des établissements

Résumé

L'évitement de certains établissements scolaires publics par les habitants des quartiers les plus aisés de l'agglomération parisienne s'avère plus intense que dans les quartiers moins favorisés. Les disparités entre environnement social et niveau d'établissement sont en revanche moins fortes en grande banlieue. Les règles de la carte scolaire assureraient ainsi une certaine égalité républicaine pour les élèves des secteurs les moins valorisés et aiguiseraient en même temps la compétition sociale dans les quartiers les plus huppés.
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00163832 , version 1 (18-07-2007)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00163832 , version 1

Citer

Jean-Christophe François, Franck Poupeau. Espace scolaire, espace résidentiel : La polarisation par la réputation des établissements. Les Annales de la Recherche Urbaine, 2005, 99, pp.127-145. ⟨halshs-00163832⟩
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