Activités et adaptations pédagogiques pour la prévention et la prise en compte de la dyslexie à l'école
Résumé
Ce chapitre conjugue une réflexion et des propositions concrètes pour l'enseignant, sur le sujet de la prise en compte de la dyslexie développementale à l'école, en regard des connaissances actuelles sur le sujet. Un premier paragraphe traite de la préparation à l'apprentissage de la lecture et des actions à mener auprès des jeunes enfants "à risque". La seconde partie revient sur les principes généraux de ce que devrait être l'apprentissage de la lecture. Enfin, la dernière partie répond à la question de l'adaptation des activités pédagogiques pour les dyslexiques avérés.
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