"La genèse de la politique des zones d'éducation prioritaires comme processus de circulation de connaissances: pratiques professionnelles, pratiques militantes et situations d'expertise" - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2004

"La genèse de la politique des zones d'éducation prioritaires comme processus de circulation de connaissances: pratiques professionnelles, pratiques militantes et situations d'expertise"

Pascale Laborier  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00339228

Soumis le : lundi 17 novembre 2008-12:25:13

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:52:51

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Dates et versions

halshs-00339228 , version 1 (17-11-2008)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00339228 , version 1

Citer

Philippe Bongrand, Pascale Laborier. "La genèse de la politique des zones d'éducation prioritaires comme processus de circulation de connaissances: pratiques professionnelles, pratiques militantes et situations d'expertise". Les sciences camérales: activités pratiques et histoires des dispositifs publics, CURAPP, Jun 2004, Amiens, France. ⟨halshs-00339228⟩

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