Violences à<br />l'école et EPS : de l'ambiguïté des relations à un particularisme éducatif - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Agora débats/jeunesses Année : 2004

Violences à
l'école et EPS : de l'ambiguïté des relations à un particularisme éducatif

Dominique Bodin
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de Recherche en Sciences Humaines
C. Blaya-Debarbieux
CV
Luc Robène
Laboratoire de Recherche en Sciences Humaines
CV
Stéphane Héas
Laboratoire de Recherche en Sciences Humaines

Mots clés

violences école EPS

Domaines

Sociologie

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https://shs.hal.science/halshs-00346175

Soumis le : jeudi 11 décembre 2008-11:04:16

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:02:51

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Dates et versions

halshs-00346175 , version 1 (11-12-2008)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00346175 , version 1

Citer

Dominique Bodin, C. Blaya-Debarbieux, Luc Robène, Stéphane Héas. Violences à
l'école et EPS : de l'ambiguïté des relations à un particularisme éducatif. Agora débats/jeunesses, 2004, 37, pp.44-59. ⟨halshs-00346175⟩

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