Analyse des savoirs en jeu en classe de physique à différentes échelles de temps - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2007

Analyse des savoirs en jeu en classe de physique à différentes échelles de temps

Christian Buty  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00361442

Soumis le : dimanche 15 février 2009-17:47:34

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00361442 , version 1 (15-02-2009)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00361442 , version 1

Citer

Andrée Tiberghien, Layal Malkoun, Christian Buty, Nada El Sowayssi, Eduardo F. Mortimer. Analyse des savoirs en jeu en classe de physique à différentes échelles de temps. G. Sensevy ; A. Mercier. Agir ensemble. L'action didactique conjointe du professeur et des élèves, Presses Universitaires de Rennes, pp.73-98, 2007. ⟨halshs-00361442⟩

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