Du français fondamental au CCER : quels contenus d'enseignement dans les outils de référence et programmation ? <br />[Travaux de recherches en didactique du français n°57]

Bernard André; Claude Cortier

Ouvrages Année : 2008

Du français fondamental au CCER : quels contenus d'enseignement dans les outils de référence et programmation ?
[Travaux de recherches en didactique du français n°57]

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2

Bernard André

Fonction : Directeur scientifique
PersonId : 841156

Sciences Techniques Éducation Formation

Claude Cortier

Fonction : Directeur scientifique
PersonId : 174525
IdHAL : claude-cortier
ORCID : 0000-0002-6596-6725
IdRef : 060859571

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

CV

Mots clés

linguistique

Domaines

Linguistique

Claude Cortier : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00394104

Soumis le : mercredi 10 juin 2009-15:01:32

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:05

Dates et versions

halshs-00394104 , version 1 (10-06-2009)

Identifiants

HAL Id : halshs-00394104 , version 1

Citer

Bernard André, Claude Cortier (Dir.). Du français fondamental au CCER : quels contenus d'enseignement dans les outils de référence et programmation ?
[Travaux de recherches en didactique du français n°57]. Presses universitaires de la Méditerranée, pp.218, 2008. ⟨halshs-00394104⟩

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