Gérer individuellement et collectivement les situations d'enseignement-apprentissage : le choix de s'interroger - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 1991

Gérer individuellement et collectivement les situations d'enseignement-apprentissage : le choix de s'interroger

Résumé

Le propos aborde la question de l'individualisation et de la personnalisation des apprentissages dans le contexte de la fin des années 80 dans une orientation pédagogique inspirée de la Pédagogie Freinet et de la Pédagogie de l'autonomie

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Jean-Claude Regnier  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00408423

Soumis le : jeudi 30 juillet 2009-15:37:17

Dernière modification le : mardi 19 novembre 2024-14:36:03

Archivage à long terme le : mardi 15 juin 2010-19:32:54

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Dates et versions

halshs-00408423 , version 1 (30-07-2009)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00408423 , version 1

Citer

Jean-Claude Regnier. Gérer individuellement et collectivement les situations d'enseignement-apprentissage : le choix de s'interroger. 3ème Salon des Apprentissages Individualisés et Personnalisés 3ème Salon des Apprentissages Individualisés et Personnalisés, Nov 1991, Nantes, France. ⟨halshs-00408423⟩

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