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Communication dans un congrès Année : 2007

Budgeting to learn: a study of the positive effects of the budget

Mots clés

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Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00463721, version 1 (14-03-2010)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00463721 , version 1

Citer

Nicolas Berland, Samuel Sponem. Budgeting to learn: a study of the positive effects of the budget. 30th EAA (European Accounting Association) Annual Congress, Apr 2007, Lisbonne, Portugal. pp.1-20. ⟨halshs-00463721⟩

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